作文的内容应贴近生活，以便更容易引起读者的共鸣和思考，写作文时，注意情感的真实表达能够打动读者，下面是合同范文网小编为您分享的校园是我们的家作文优秀8篇，感谢您的参阅。
校园是我们的家作文篇1
我在北山小学读书，我喜欢我的校园。下面我来做一个小导游，给大家介绍一下北山小学。
北山小学的南门左侧是高高的门楼，上面写着七个字：延吉市北山小学；右边是保安室，里面住着保安爷爷。进入大门，迎面是一个六层的灰色新教学楼。一进大厅，首先映入眼帘的是一个黑色的三角钢琴，上面有一瓶粉红色的玫瑰花。穿过教学楼的北门，前面是一个宽敞的操场，操场中间是绿色草坪的足球场，外面周围是跑道。春天栅栏里会盛开五颜六色的花朵，冬天跑道就会下霜。中午大家都在操场上玩得很开心
操场的东面是地下车库，车库北面是北山小学的.东门。操场对面是一共有六层的主教学楼。一进大厅，左边有一个很大的电子图书机器，穿过主教学楼，后面是一个篮球场，旁边还有三个乒乓球台。
下面我再来介绍一下我们的班级吧！我们班级在新教学楼的四楼。当走到教室门口时，会看到上面挂着一块牌子，上面写着“三年六班“四个黑色大字。进入教室，左手边是我们小六班的图书角，下课后，我们可以去看书。墙上贴着核心主义价值观的宣传画。我们班有一个聪明、和蔼的老师，她做事很有信心，带领我们在学习方面不断更上一层楼。这里还有可爱的同学们，我们一起玩耍，互相帮助，大家在一起都非常高兴。
这就是我的学校，这里充满了欢声笑语，还有学生朗朗的读书声，我非常喜欢这里。
校园是我们的家作文篇2
我的校园可美丽了，让我给大家介绍一下吧！
走进学校大门，向右边看就能看见长长的成功大道，成功大道的墙上有许多照片，都是同学们成功的作品照片。旁边还种着一棵棵紫荆花树，夏天，紫荆花树开满了紫色的花，散发出淡淡的香味。秋天，一阵风吹来，满树的紫荆花纷纷飘落下来，像是给大地铺上了一层厚厚的紫色地毯，美极了。
再向左看，你就会看见大大的足球场，蓝色的跑道，绿色的草坪，绿得像一块无瑕的翡翠，每次足球课时都能看见同学们在欢快的踢足球。在足球场旁边有一个小小的开心乐园，那是同学们的乐园，每次下课在这里准能听见同学们的欢笑声。
在足球场的正前方有一座高高的白色教学楼，教学楼脚下有一个美丽的小花园，花园里有一个弯弯的亭子，亭子旁边几棵高高的树笔直笔直的，像一个个士兵挺立在那儿，守卫着我们的校园，那些树的'叶子细细的，像一把把小刀。风一吹来树叶发出沙沙的声音，像在给我们演奏一首美妙的音乐。
这就是我美丽的校园，我喜欢我的校园，它给我带来了快乐。
校园是我们的家作文篇3
光阴似箭，日月如梭。
今天，我怀着好奇，激动的心情，踏入焕然一新的新学校校门，眼前的一切让我大吃一惊，七十天的假期，工人叔叔像变魔术一样还给我们一个全新的学校。
首先映入我的眼帘的是用英文字母拼写的新建路小学的拼音，在新建路小学的拼音下面流着漂亮的涌泉，之后是文化墙，文化墙像书一样，屹立在那里，等着我们去探索，研究。
文化墙后面是休息区，休息区有许多石凳，是供同学们休息的地方，同学玩累了可以在休息区休息。之后是音乐喷泉，当音乐响起时，喷泉会跟着音乐翩翩起舞，真是壮观极了！
随后，我来到了操场，操场变得又宽又大，操场上有红白相间的跑道，绿色的篮球场和许多体育器材。
我在想：贫困山区的孩子，在教室那么破烂，环境那么恶劣的情况下，在冬天，他们的手脚冻得发青，浮肿，还手中握着热水瓶发愤图强的学习，我们现在的条件那么好更应该好好学习。俗话说：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。让我们发愤图强，努力学习，争做祖国的栋梁之才。
四年级:白野
校园是我们的家作文篇4
我的校园是个多姿多彩的世界，随着春夏秋冬四季的降临，各种色彩也轮番更替，相互交织，美丽极了。
春天，春姑娘给校园带来了生机。春姑娘迈着轻盈的步伐来到教学楼前的操场上，轻轻地抚摸着刚长出的小嫩芽。这时，几棵小草探头探脑地伸出地面，向春姑娘弯弯腰，仿佛在说:“春姐姐好!春姐姐好!”告别了小草，她又踏着欢快的舞步来到花坛里。
瞧!那些月季花亭亭玉立、争奇斗艳。她们还迎来了一群"小游客"呢!一只只蝴蝶翩翩起舞;小蜜蜂忙得不可开交，一会儿飞到这边，看看月季花，一会儿飞到那里，闻闻月季花。到处采集花粉，真勤劳!
夏天，操场中间的大树上长满了一层层的枝叶，把太阳遮得严严实实，只有几束阳光透过空隙洒落下来。平时，只要下课铃声一响，同学们就直奔大树下休息，有的在大树下面乘凉;有的在大树下面踢毽子;还有的在大树下面跳绳。
秋天，给校园增添了几分色彩。一阵秋风徐徐吹来，让人感到心情舒畅，心旷神怡。秋风把校园四周树枝压弯了，各种各样的树叶也纷纷飘落下来，像一群群飞舞的彩蝶，飘飘悠悠地洒落下来。顿时，落叶满地，踩上去软绵绵的，好舒服啊!秋天的气息不时地回荡在校园里。
冬天，校园也不寂寞。每当冬雪来到大地，万物就会披上银色的时装。你瞧!教学楼、操场都成了白茫茫的一片。可我们一大群小伙伴却搓了搓手，不顾严寒，玩起了打雪仗的游戏，还有的在堆雪人。我们的笑声震落了树上的积雪，却迎来了一张张可爱的笑脸。
校园是我们的乐园，我们在这里茁壮成长。这里不仅有美丽的景色，还留下了我们的欢声笑语和那些美好的记忆。
校园是我们的家作文篇5
她从历史深处走来，带着无数时代造就的厚重感；她在变化之中走过，采着各个时期展现的不同风采。她走了七十年，七十年的前进，七十年的不懈，七十年的不断改变。
她——邯郸市第一中学，我曾经的梦想，而今的希望，在我的记忆里，也存在了近十年。她从姑姑的引导和大表哥眼中的闪光中走过，从楼上阿姨和她女儿的交谈中出现过。她从爸爸和邻家叔叔的鼓励中，从躺在床上的爷爷的叮嘱中，从妈妈和老师的殷勤中，无数次被提起，无数次加深。
而我，再次被幸运之神眷顾后，如愿踏上这方厚土。
我从这片土地上走过，从廊上悬挂的历史中走过，从照片上保留下的笑脸旁走过，已过了好些个来回。每一次的驻目，都是一个新的发现，新的认知。
他们说她如老人一般的沧桑，的确，她已经在人世间度过了七十个年头，可我看到的，分明是一个朝气蓬勃的青年。
他们说她是一所应该引以为傲的学校，是的，每一个一中人都把她视为骄傲。可我感到的，还有一代代一中教师，一届届一中学子的奋力书写。
七十年中，有多少个三年，多少次高考，多少人站在讲台将青丝染尽，多少人勤奋耕耘平添皱纹，又有多少人伏案疾书去编织青春，已经无从查处了。能看到的，是他们留下的骄傲和梦想。
校园的每一处，似乎都留下他们的身影，洋溢着他们的笑声。上一次高考圆梦成功的学姐学长还在用笑脸激励我们。他们留下的.种子还在向我们散播。
七十年，一中用了七十年发展成为一所中国百强中学。而这个称号，是几代一中教师和领导，几十届一中学子用青春和拼搏取得的。
一代又一代的一中人前仆后继，吸取着时代所体现的精神。天长日久，日积月累，我们选择了“一切为了生命的幸福成长”的办学理念，选择了“自信，责任，勤奋，诚实，感恩”的学校精神，并不断随着时间的推移和时代的变迁而丰富，发展。
七十年一路走来，风雨同舟，甘苦共尝，学子们用拼搏成就梦想，教师们用责任实现价值。
一中，我的学校，祝你七十华诞快乐，祝你永远保持着青春活力。
校园是我们的家作文篇6
我们的校园是一个春色满园、生机勃勃的校园。
站在铁门外，首先映入眼帘的是小学部的教学楼，教学楼的外墙是由一块块白色的砖块组成的。
走进铁门，前方矗立着一座雕像，两名少先队员抬着头，迈着步，一手指向蓝天，好像告诉我们要“好好学习，天天向上”。
往左走，是生态园，那里青山碧水、景色迷人，那里绿草如茵、繁花似锦，有许多种类的花草树木。那里还有一个人工池塘，池塘上面有一座小桥。走在小桥上，可以看见许多条小鱼在水里游来游去。过了小桥，走进一条林荫小道，可以看见许多种类的植物，上面都挂着一个牌子，牌子上标示着各种植物的简介，让我们认识了许多植物。
走出生态园，往右边走，就可以走进小学部的教学楼，这里有两千多名小学生。早读课的时候，整个教学楼书声琅琅；上课的时候，整个教学楼都异常安静，所有的学生都专心致志地听老师讲课；然而下课的.时候却截然不同：所有的学生都在欢乐地玩耍，到处都是喧哗声，整个校园都充满了欢声笑语。
来到操场上，四周是一个椭圆形的跑道，中间长满了绿茵茵的小草，它们就像同学们一样，都在茁壮成长着。在操场的旁边，有一个网球场，经常有人会在哪里打网球，网球场的旁边有一条小道，沿着小道走，走到一座六角凉亭。继续往前走，来到一个露天的乒乓球场，这里的乒乓球桌是用石头做的，连网都是石质的。
怎么样，我们的校园是不是很美？有时间来参观一下吧！
校园是我们的家作文篇7
在学校里，我们不仅能够增加我们的知识，还能丰富我们的大脑，而且还能欣赏到校园里独特的美景。
走进大门，过了教学楼，就能看到校园中心的大花坛，花坛里有一些冬青围绕着花坛和几棵大松树，松树在花坛里显得更加高大。走近花坛，你会发现有一些即将凋零的梅花，虽然这些梅花即将凋零，但是在受过几场风雪后依旧挂在枝头，在里面还能找到一两个小花骨朵。花坛里还有一座假山，如果你从远处看，几乎发现不了被花草树木挡住的假山。
南楼前种了一些松树，松树四季常绿，就像是守卫校园的战士，每天都在那里，毫不动摇地站立在那。北楼前有几棵杨树和一棵很大的梧桐树，在春光明媚的阳春三月，梧桐树上都是一些嫩绿的叶子。西边的表演台，一般都是在节日让同学们上面表演，或是校长、老师讲话。东边的操场，在课间时，往往都能看到同学们在上面尽情地玩耍。
这就是我的校园，一个美丽的校园。就如同我的家、我的父母，伴随着我慢慢成长，慢慢进步。
校园是我们的家作文篇8
我们生活在一个温馨的校园，这里充满了阳光，充满着幸福。
学生的幸福，莫过于遇到一个好老师。沐浴着老师浓浓的关怀，我们的学习是多么幸福。
语文课上，老师让我们每组的同学轮流来读古诗，正巧，轮到我的同桌（学习成绩特不好，上课从不吭声的同学）读了，可他毫无反应。同学们都笑着叫他的名字，他却一脸茫然。直到老师严肃地再次相请，他才无奈地慢悠悠地站起来，还是一副胆怯的样子。我们等了半天，他却愣是不开口。我想：老师会不会生气呢？
老师微笑着鼓励他说：“快读吧，在课堂上朗读的机会可是很难得的！”可他毫不为所动。
老师想了想，又说：“要是你再不读的话，这本新的语文书可就是我的了。”说着老师就要去拿书，同学们都笑了起来。他着急地说：“不，不要。”
“那你快读吧，别怕，同学们不会嘲笑你的，读不来的字老师可以教你。你们说是不是呀？”
“是——”同学们响亮地回答。
可他依然那么杵着，就是没有勇气张口，我真恨不得帮他一把，可就是使不上劲。
“他一定是怕自己读不好，来让我们来鼓励他一下，给他点掌声。”
老师的话音刚落，教室里响起了一阵热烈的掌声。
终于，他张口了，可是只念了个题目，又停了下来。
老师仍然笑眯眯地说：“读得很好，继续呀！来，再来点掌声。”
掌声结束，他鼓起了勇气，虽然读得很轻，像蚊子哼哼似的，但还是读完了。
“你读得真好，相信你再读一次，一定能读得更好！”
在我们第三次掌声的鼓励下，他终于有了胆量，第一次正确响亮地读完了这首诗。这一回，好像有人在无声地指挥，教室里又响起了一阵热烈的掌声。我看到，在掌声里，他的脸红了。
遇到这样一位好老师，我们是多么幸福呀！
学生的幸福，更在于生活在一个团结互助的集体。那丝丝暖人的春风拂过，受伤的花儿也能绽开笑脸。
你看，小鹏同学的左腿骨折了，但为了不落下功课，他还是坚持到校上课。老师说：“小鹏同学行动很不方便，你们大家可得帮帮他。”
于是，同桌理所当然成为了他的左膀右臂，随时为他服务。下课了，总有同学围在他身边问：“你需要上厕所吗？”如果需要，马上有人会搀扶着他进进出出，耐心当好他的拐杖。我们的作业常常要拿到老师那里面批，最先完成的同学总是跑到他的座位，等他把作业做好，帮他交给老师批改，又耐心地等他订正好，一趟一趟地往回跑。要是正巧轮到他做值日，组长则会主动分担他的任务，还安排同学为他拿凳子，扶着他到外面晒太阳……
这回，小鹏的父母不再担心了，小鹏也能安心地学习了。
我们生活在这个美好又充满生机的大家庭里，是多么幸福啊！
