作文的写作技巧可以通过不断的实践和反思来逐步掌握和提升，作文的主题选择应当结合时代背景，以便更好地与读者产生共鸣，以下是合同范文网小编精心为您推荐的快乐小学作文推荐8篇，供大家参考。
快乐小学作文篇1
今天是中秋节，一早上妈妈就给我讲了中秋节的来历，中秋节在秋天的中间，这一天的月亮最圆，人们要在这一天赏月、吃月饼。
吃完早饭，我们去了奶奶家过中秋。晚上，妈妈给我们切月饼吃。妈妈说：月饼圆圆的象征着团圆，要全家一起分着吃。虽然下雨没有赏月，但是我们一家人快快乐乐的吃完了月饼，过了一个愉快的中秋节。
快乐小学作文篇2
从我两岁半上幼儿园起，已经过了许许多多的周末，那些周末里发生的许多事，在我的脑海里没有留下印记。但今年暑假里的一个周末里发生的一件事，让我记忆犹新，感觉特快乐、高兴。
那个周末，我和妈妈到小板外婆家去玩，吃过午饭后，我对妈妈说：“我找何思远去玩会儿”。妈妈说：“行，那你们要好好相处，别打架呀！”转身我跑到小板中学找到了何思远，他正和一个小朋友用沙土堆城堡呢。看到他们俩当“建筑师”造城堡，我也想一显身手建造我梦想中的城堡。我蹲下身来，先用水把沙子弄湿，沙子变得有粘性了，我双手几个回合就把粘在一起的沙土建成了城墙，然后，用沙堆成一个三角形的金字塔，把塔的底部挖出一个小洞，变成了城门，上看下看，左瞧右瞧，总觉得还少些什么？哦，原来是一座空城。对了，我要让城堡变得热闹起来。于是我又堆了一个半圆形的沙堆作为“粮仓”，用长方形的沙堆做为“军需库”，随后，又做了“老百姓、士兵”居住的房子。随手用一些泥巴捏了一些“老百姓”“士兵”，看着我亲手建造的城堡里“人来人往”，热闹极了，我开心地大笑起来。
这个周末，我既当了“建筑师”，又拥有了我梦想中的“作品”，太让人高兴了，真让人感到快乐啊！
快乐小学作文篇3
新的一年到了，我们该跟上一年画上圆满的句号了。在过春节前，我还在细细地回忆着上一年美好的时光。总记得，腊月廿九，春节到了，人们穿着漂亮的新衣，门外已经贴好红红的对联，爆竹声彻夜不绝，人们向对方送上新一年美好的祝福。这天晚上，人们还要做年菜，吃年糕呢。
大年初一的.饭菜真丰富，有遍体金黄的鸡，有香味十足的发菜，还有许许多多有美味佳肴呢。而烹制出一盘盘的佳期肴的功劳者属于大厨师——爷爷。他为了大家能够开开心心地吃这顿饭，特意为我们准备的。晚上，我和妹妹、妈妈、爸爸和弟弟在阳台上放烟花。烟花的品种真多呀，有“雪花”、有“电光花”等……
我依依不舍地拿起那支“雪花”，用火点燃，劈劈啪啪，“雪花”从阳台喷向天空，燃后再缓缓落地，一朵朵红的、白的……五光十色，闪在天空中。远远望去，真像天下鲜花呢。接着，我又拿起一个不知名的烟花。插在盆中，点燃导火线，一股烟草冒民出来，接着就咚咚的放起来了，喷发出的像流星一样，一划就消失了。它的形状有很多，一会儿是三角形，一会儿是星形，大小不一，在空中划来划去，美丽极了。新年的钟声敲响了，就这样，我们迎来了新一年的曙光。
快乐小学作文篇4
从前，我养过一只小兔子，可是没过多久，就死了，后来，我便没敢养会令人生感情的动物，因为我怕它受伤，怕它生病，更怕它离开我……
但半年前，妈妈抱来一只好可爱的小猫，它的毛黄白相间，显得颇有层次感，还有那炯炯双目，怎能让人不喜欢？因为对它的`喜爱，超过了害怕，于是我养了它。
听说它最喜欢玩毛线球，于是有一天我把家翻了个遍，找到了一小卷，逗它玩。我总会把毛线球举得很高，然后左右不停地晃动，它就跳得老高，用爪子去拨弄毛线。它乐，我也与其同乐。
不知为什么，它总爱闯到屋子里来，院子那么大，还不够它玩。它不停用它的爪子，推着玻璃门，可惜，力不从心啊！
几天前，我们都出去了，恰巧风挺大。门给吹开了。小猫爽啊！不知有没有把整个屋子玩遍。当我们到家时，发现它坐在沙发上睡得正香呢！
寒假趣事，真是举不胜举。总之，这是一个欢乐的假期。
寒假已经结束，现在回想起这段寒假生活，有那么一天让我感到难以忘怀。
快乐小学作文篇5
开心的锣鼓敲起来，欢乐的舞蹈跳起来。在这一片喜悦的气氛中，我们迎来了属于自我的节日——“六一”儿童节。在这难忘的节日里，我们举行庆“六一”晚会。
在“六一”晚会上，那里人山人海，那里是灯的海洋，光的世界，大家都欢声笑语。舞台上的表演可好看啦！~个个都看得津津有味。
开始拉歌了，一年级唱起他们的歌《春晓》，二年级唱起他们最拿手的歌，《幸福拍拍手》三年级歌声最嘹亮，最整齐。他们唱着最拿手的歌《春天举行音乐会》，接下来是四年级，她们喊着口号“四年段noi！”唱起了英语歌。最终是五年级。拉歌完了。台上又开始表演节目了，这个节目是《绿色的呼唤》。讲的是一群猎人在砍树做各种各样的工具。有一天，下起了大雨。把那些猎人的房子给冲走了，猎人们无家可归，十分后悔把树砍掉。这个故事告诉我们不能乱砍乱伐，不然大自然会给我们一个惩罚。
晚会结束了，大家都仍然坐在自我的`座位上回味着刚才的那一幕幕欢快的情形景，整个学校欢声笑语，这真是一次欢乐的节日晚会啊！今日真是一个欢乐的节日。
节目太多太好看了！演员们一个接一个地表演掌声一阵连一阵。其中我最喜欢的是《春晓》。
快乐小学作文篇6
秋天到了，不同色彩的树叶在秋风姐姐的抚摸下打着转去四处旅行。树叶飘落到地上给小毛毛虫作越冬的房子、飘落到河里给蚂蚁当漂流的小船，一片黄里带红的树叶飘落到了我的手上，这一定是秋姐姐特地给我捎来的信。
星期天，阳光明媚。爸爸带我、弟弟和我的好朋友阮雅棋去大堤上放风筝，到了大堤，我们看见堤下有一块宽大的空地，地里有一些植物，有的高有的矮。爸爸说：“我们先放风筝再去田地里捉兔子”我们一口答应。可我们并不想放风筝，一心只想着抓兔子，我们的心早就飞到了田里。我们趁爸爸他们放风筝的时候飞快地从他们的'视线中消失。
我们嘻笑着向田野中间冲去，阮雅棋活像一条刚被解开链条的猎狗蹦跳着乱窜，我学着猎人的样子追着‘狗’，弟弟则像一只刚从笼子里逃出来的小猪，吭哧吭哧紧跟其后，我们发疯似的跑。忽然，我的脚被卡在一个洞里了，他俩费了好大的劲才把我的脚从洞里拔出来。这时我发现洞里有一团白色的东西。我想，可能是兔妈妈出去找吃的把兔宝宝留在家里，我做了个表示安静的手势，大家赶紧成三角形围住洞口、伸着双爪、突然不约而同地来了个猫扑老鼠的动作，‘嘣’的一声、眼冒金星、三个头碰在一起了。
待我们再定睛一看时，哪里有什么兔子?原来是一团兔毛，只是我们每人头上都多了一个大包。我生气的说：好你个小兔子，等我们抓到你我一定把你蒸了吃，弟弟抢着说：不!还是烤了吃要香一些。这时听见爸爸在大堤上喊：别争了，今天是吃不成兔子了啦，时候不早了，还是回家去吃饭吧。
我们在回家的路上看着那块茫茫的田地，伤心地说：“白白浪费了这么多时间。”回家后，奶奶说：“又把衣服弄脏了，家法伺候!”我吓得撒腿就逃，不小心又撞到门上了，我摸了摸头，嘿!包被撞平了。
快乐小学作文篇7
今天，我和妈妈去了上海植物园游玩，玩得十分开心！！
刚刚进植物园的大门，我就看见一片绿色。突然，一阵风吹了过来，小路两旁的竹子唱起了“歌曲“，好像在跟我们说：欢迎你们来上海植物园！欢迎你来上海植物园！
竹子的歌声伴着我们走啊走啊，我们来到了展览温室。这里正在举行迎春花展，我看见了金边百合；美丽的牡丹；我从没看过的瓶酒树；狗尾红；野生郁金香，郁金香；捧心兰；兜兰；卡特兰。花展上有34个品种，20xx多盆反季节牡丹，不仅有姚黄、银红翡翠、蓝宝石、乌龙捧盛等中国传统品种，还有日月锦、皇嘉门、花竞等日本品种。600多株热带兰花，也在温室中，其中有不少种类是首次在上海植物园展出，如形似天鹅、具有浓郁香味的天鹅兰等。其中我最喜欢兰花，因为只要鼻子凑近花朵闻一闻，就会有一股浓郁香味了扑鼻而来，好闻极了。还有非常怪的兰花——石豆兰，它花瓣上的`花纹像蜘蛛网，虽然看上去有点可怕，但是我还是特别喜欢。兜兰——开放的花朵好像是在温室中笑迎春天，美丽极了…我以为这么多的花只要在温室中洒洒水，施施肥，就可以了。而当我晚上看电视介绍植物园的展览温室时，我知道了在温室中种花不是像我想象那样简单，是含有很多科技含量的，园艺专家运用了高科技催花技术。如果没有这些科技含量的话，我就不会在冬天看见这些不是在冬天开花的花了。在这次花展我了解了花的好多知识，我特别开心！！
我和妈妈在美丽的夕阳中恋恋不舍的走出来上海植物园。
快乐小学作文篇8
快乐是学生学习生活中不可缺少的元素，没有快乐的作文课会扼杀学生的天性。那么怎样才能让学生在写作中体验到喜悦与乐趣而乐于写作呢？在多年的教学生涯中，我一直尝试让学生快乐作文，让作文课快乐起来。
一、多媒体激发兴趣
教学中运用现代多媒体能使教学过程呈现出情景交融、声形并茂、生动活泼的美景。不但为学生提供认知的感知材料，而且可以在学习中的疑难之处，再现情境，启发学生对表象进行分析、综合、概括，使其思维向深层发展。如，教学片段作文肖像描写时，为了帮助学生掌握肖像描写要适合人物的身份、年龄特征方法时，我选了描写少年闰土和中年闰土肖像的两个片段，先让学生在脑海中想象少年闰土和中年闰土的肖像，再借助多媒体显示闰土的两幅画像，比较两者的不同。从而充分调动学生的视听感官，将抽象的内容形象化，使学生产生如见其人之感，有效增强了感染力，让学生兴趣盎然地参与学习。
二、动机激励热情
著名的教育家苏霍姆林斯基指出：“只有在学习上获得成功而产生鼓舞的地方，才会出现学习热情。”我们可从成就方面来激发学生的写作动机，培养学生的写作热情。
1.采取各种办法，让学生的作文获得发表的机会
如，一方面可积极地开展指导和组织学生向校刊、报刊的投稿活动，另一方面可自编学生作文选辑。这样一来，能够鼓励学生“冒尖”，给写作比较突出的学生提供了写作平台，让更多的学生获得成就感，同时带动写作的风气。
2.从语言的交往角度来激发学生的写作动机，培养写作兴趣
