作文中加入真实的案例和故事，可以增强文章的说服力和感染力，优秀的作文常常能以独特的视角，呈现出不一样的生活体验和感悟，下面是合同范文网小编为您分享的为生命奔跑作文6篇，感谢您的参阅。
为生命奔跑作文篇1
今天是我比赛的日子。
阳光有些刺眼，我不由得眯起眼睛，戴着写有“0689”的号码牌，在队伍中焦急地等待着比赛开始。
这一次我参加的是女子100米初赛，我不是一个运动健将，从来没有得过一个奖牌。我扭了扭紧张到发软的.腿，使劲儿跺了跺，还是软的，心就像一只狂躁的野兽，在我身体中上蹿下跳。等候的人越来越少，轮到我了。
来到跑道上，我做好了起跑的动作。
裁判迟迟没有发令，我朝他瞄了一眼，只见他刚好举起了旗！我赶紧转头，开始死死盯着似乎远在天边的终点。
“预备——”“砰！”的一声，刺耳的枪声传进耳朵，大脑顿时一片空白，只有一个字——跑！我发了疯似的向前冲去。
再快一点儿！再快一点儿！脚腕传来隐隐阵痛，不管；头发飞了起来，也不管。
我自以为一马当先，不料，旁边却出现了一个白色身影，在我身边不分上下，仿佛一眨眼就会超过我！我更加拼命了。差一点，就差一点了……
风起，风落。我快若闪电，扫过身旁野草。
回过神，我已到达终点，满脸汗水。
终于赢了！我喘着气，心还在不停地跳。
这感觉真好！
为生命奔跑作文篇2
我们生活在一个纷乱的时代里，每一个人都有自己所要去追逐的东西，每一个人都在奔跑。
我们为着许多东西而奔跑：至高无上的权利，挥霍不完的金钱，转瞬即逝的时间，和那些期待我们成功的目光。它们都是我们在即将放弃时使我们继续坚持下去的动力。
在我们乐观时，我们正向着快乐奔跑；当我们努力时，我们正向着成功奔跑；在我们成功时，我们正向着希望奔跑……我们都朝着那些发光发亮有价值的东西奔跑，赛道上的每一个人都活力四射，激情满满。
但在奔跑时，我们难免会遇到挫折和困难。但是，谁又能保证自己在为理想奋斗的道路上不会跌倒？遇到了挫折，我们要咬紧牙关，让自己去跨越挫折；遇到困难时，我们要乐观拼搏，让自己去战胜困难。
人生就像是一次不顾一切的奔跑。而我们正值花样年华，更应该抓紧这时间，去为了自己的梦想，自己的目标，自己的未来，去奋力奔跑，永不言败。
奔跑吧，怀抱着重要的东西。难以应对的未来、不安、迷茫、没能传达的思念、无法实现的`梦想、还有无论如何都得不到答案的那些日子。奔跑吧，为了我们所爱的人和对我们寄予厚望的人们。让我们随着清晨的风，自由地奔跑吧。
为生命奔跑作文篇3
我的心愿是在无边无际的金色的田野上生活。
从前，我站在家乡高高的山梁上，看着一条小河连接着很多大山，傍晚时，火烧云跟山一样高，风轻轻的抚摸着我的双颊，我闭上眼，想象自己奔跑在田野里，金色的小麦做我的舞伴，月亮和星星当作陪衬。
长大了，我到城里来念书，还是每天都能怀有这个梦想。我想着，双眼悄然模糊，我想姑姑住在田野的另一边，我正在欣赏那美丽的月光，忽然，姑姑让我为她送一个东西，我拿起东西，不管它三七二十一，就奔跑在田野里了，我用我的手摸着麦子们的头，它们像个孩子一样开心的摇着头。我跑着，风也好像和我比赛一般，我用尽力气跑，可这时我却一点儿也不累，反而很享受这一切，夕阳随着我的脚步落下，火烧云好像在恭送着太阳，那火红的颜色配上着湛蓝的.天空，那真是前所未见的美丽。到了姑姑家，太晚了，所以在他们家睡了。
深夜，我睡不着，于是出去坐在我来的那条小路上，月光像温柔的母亲一样，照亮着一条条小路、一块块麦田，这种情景任谁都无法情不自禁的看，就这样，麦子和月亮陪着我度过了这个漫长而又令人回味无穷的夜。
这时我被打断了，原来天已经蒙蒙亮了，我也该接受现实，继续向心愿出发了。
为生命奔跑作文篇4
“加油啊，别放弃。”这一声声的打气声多么让人感动，是啊，这正是体育考试时老师们发自内心的呐喊啊！
几个月前，我们正为体育考试疯狂的努力着，那些日子，终是难忘......那些你还记得么，朋友，严冬操场上，总有几个身影，在跑道上艰难移动，你却很快，就像离巢的燕子，不受拘束，把我们几个狠狠的甩在了后面，我竭力追赶，累的精疲力竭，还是没追上，而你却面不改色，心不跳，几乎没什么事一样，我好生羡慕......
烈日下，每个人都汗流浃背，依然不言放弃，心中总有一个信念：“终点就在前方，一步就过去了。”虽累，跑后却无比舒畅，竟不禁笑了起来，略带些喘息，却很舒服，是久违的快乐萦绕心头！
体育考试当天烈日炎炎，略微有些紧张，但还是考得不错，考试结束后，新一阶段的考验又开始了，我们都疯狂的复习，朋友，你更是无比努力，我却稍有退缩的意思，但还是逼着自己，努力的追你，还是。同样的结果：没追上啊！
中考结束后，一身轻松啊，可你在哪里呢，真的想你，我的`朋友，我真的不知道我们还能不能走在一起说笑、玩闹、跑步了，也许真的迷茫，但衷心祝福你，我的朋友，但愿我们还能在一起嬉戏、谈心......
为生命奔跑作文篇5
“少年自有少年狂，笑昆仑，渺吕梁，磨剑数年，今将试锋芒！”期待已久的八年级20×200米混和接力赛终于在今天举行了！我作为今天的运动，心中是多么紧张，想必大家肯定都知道吧！我用手轻轻抚摸我的胸膛，只感觉心脏发出的跳动声dd砰！砰！每一声铿锵有力，每一声无不表达出我那颗紧张而又跃跃欲试的心情啊！
砰！这一声打破了许久的`宁静，此时此刻每一个人都在紧张，紧张自班名次在何处，紧张自班运动员是否能反超对手，紧张自己跑时该如何跑……他们每个人都也在思考为班级的荣誉与胜利而思考，这不仅是一次普通的接力跑，也是一场体现各班凝聚力的接力跑，我们不求第一，只求问心无愧自己是否尽自己最大努力。
在赛场上运动员像脱缰的野马似的在赛道上疾驰奔跑！每一次的反超，每一次的落后都勾人心弦，让人心中不禁跌宕起伏。在我的耳边也时不时听到那惊天动地，气壮山河的加油声，呐喊声！每位运动员都用尽全力使尽浑身解数在不停的奔跑，他们都在流汗，都在拼搏，都在挑战自我，挑战极限。
接力赛在举行，很快接力棒就到了我的手上，我也使尽全力，似出膛的子弹般一样射出去了。后面的对手是穷追不舍，正是由于他的追击，我更加努力，我的心提到了嗓子眼里了，不由得加快了速度。风在耳边做响，我的心跳再加速，速度在加速，身体更在加速，思维却停顿在了这一刻，在耳边只听到了那惊天动地，气壮山河的加油声！我心中一个激灵，猛地一下拼了命的加速冲刺将这接力棒交给我的队友。
我的接力赛已经结束了，但我人生中的接力赛还在继续。从我的读书生涯开始，就注定我的一生是不一帆风顺的。从幼儿园到小学再到中学我一直在跑，不同的只是同一个人在跑，我每分每秒都不能松懈，向前看，往前冲，跑向前方，胜利就在不远出。我相信胜利在不远处，我相信前方一定是光明的，我为胜利而努力！
为生命奔跑作文篇6
尊敬的各位领导，各位同仁：
泗阳教育这块沃土，培育了我们名师工作站团队。作为一名省特级教师，多年来，我从教活教材、走进学生、融入课堂等方面，凝练思想、探索建模，努力做一个有教育思想的实践者。
一、教活教材，立德树人
教材是一种资源，是学习的素材，不是教学的金科玉律。我的观点和实践体会是，教学要忠于教材，又不拘泥于教材；教材是“用”的，它需要开发；教材是“动”的，它需要建构；教材是“活”的，它需要激活；用活教材，教出自己的个性风格，在情境教学中实现立德树人的目的，这才是教学的本真。我的这些经验已入编由江苏教育出版社出版的《著名特级教师思想录》。
二、走进学生，育人为本
因家庭背景、潜质个性、心理状态的不同，每位学生都独有一个世界，这要求我们理解并走进学生，给不同学生“量身定做”具体方案，因材施教以促其健全成长。我常在接手新班级后了解、研究学生的心理暗箱（如家庭、心理、人际关系等问题）以及学习状态，建立学生成长档案，与学生坦诚交流，为学生指引成长的方向。柏拉图说“教育非他，乃心灵转向，引导孩子转向爱、善和智慧。”教育可能改变不了学生内心隐晦的世界，但要在其内心世界播下诚实、责任、正直、进取的种子并激活这些种子，让他们在以后的人生中变得诚信、有责任和阳光。
三、融入课堂，为学而教
课堂教学的终极目的是促进学生发展，为人的幸福生活奠基。融入课堂、为学而教，就要坚持生本思想，以学为核心，抓好课标中的种子知识、方法论知识、学科素养；就要以学定教，努力培育学生发展核心素养，包括社会参与、自主发展和文化修养三个维度，以及品德修养与社会责任等十项核心素养指标；就要学以致用，学教做统一，培养全面发展的人。我根据校本实际，探索实施了“导学—讨论—体悟—践行”四环一体的对话教学，全面提升了学生素质，帮助他们过好积极的生活。
地上本没有路，走的人多了也便成了路。作为教师代表，我深感育人的重任在肩，我将与众多教师一起，在实践中努力前行，共同谱写泗阳教育的新篇章！
谢谢大家！
