通过写作文，大家可以更好地理解和表达自己的情感，优秀的作文能够传递情感，让读者在字里行间感受到真实的心声，下面是合同范文网小编为您分享的主持作文参考8篇，感谢您的参阅。
主持作文篇1
记得上二年级的时候，我们班要举行一次中队会活动。同学们都踊跃报名当主持人，我也不例外。通过竟选我竟然当上了主持人！当时，我兴奋得一个晚上都没睡着觉。高兴之余，还真是有些紧张，因为我还没当过主持人呢！ 接下来的半个多月，我就开始了紧张的主持人的排练，每天早早起床，一遍又一遍地背台词，在镜子面前练习表情，课余时间我除了练还是练，功夫不负有心人，在彩排的时候，我得到了老师的夸奖：声音洪亮，表情自然。同学们都向我投来了羡慕的目光，我心里真是美极了，连做梦都笑出声了。
中队会表演的那天终于到了，我们二年八班全体同学穿着整齐的校服，来到了四楼会议室，我往后面一看，真是看不知道，一看吓一跳，那么多领导、老师早就坐在那等好了。顿时，我的心就像揣着一只小兔子“怦、怦、怦”跳个不停，大脑一片空白，脸也窘得通红，我无助地把目光投向老师，当我看到刘老师那鼓励的目光，我的心情渐渐地平静下来，彩排的一幕幕便浮现在眼前，我用饱满的声音喊到“全体起立，第一项，各小队长向中队长报告人数，第二项，出旗……我自己能感觉到，当我用灿烂的笑容，甜脆的声音主持着队会时，后面的领导和老师们都向我投来了赞许的目光，最后，我宣布“二。八中队”主题队会到此结束。一阵阵热烈的掌声在会议室里久久回荡……我悬在心中的一块大石头也总算落地了。第一次成功当主持人的经历让我难忘，因为它让我懂得了只有脚踏实地的努力，才能尝到幸福的喜悦。
主持作文篇2
由于学生刚刚接触作文，因此本册的习作教材以“贴近学生生活，注重实践、体验”为宗旨，以片断教学为主，在内容安排上富有儿童情趣，在呈现形式上力求多样性，在操作练习上提供多种选择，在习作评价上要求适度，以便让学生轻松自由地走近习作的初始阶段。三年级孩子刚刚进入习作的门槛，教学目标要求本年段主要是培养孩子留心观察周围事物的良好习惯，让孩子乐于书面表达，增强孩子习作的自信心。因此我上课伊始就以孩子最喜欢的动画导入，激发孩子的兴趣，给这节课开设了一个良好的开端。
在课堂上我结合范文“找饿”引路，帮助学生明确本次习作内容的要求。通过让学生摆玩具，创设玩具情境，来大胆想象故事情节，并且做充分地口头表述，为下节课的写作奠定基础。然后我又拿出一节课让孩子当堂习作，在有效的时间内及时把自己的构思写下来，在习作过程中对于孩子出现的共性问题我进行分类集中引导，提出修改意见，让他们进行自改，而对个别习作有困难的同学，进行面对面、一对一的指导，让他们能够顺利完成习作，去除畏难心理。
在正式进行赏评之前，我先衔接习作指导课中的玩具情境，把学生很快地拉回到他们所创设的童话世界中，然后我就引领学生赏评一篇优秀习作，在赏评中我引导学生通过互评表和回忆习作内容的要求要帮助学生抓住赏评要点，掌握习作评价的方法，在赏评中吸取经验，取长补短。紧接着我出示了学生习作中一些比较新颖的题目，通过这些新颍的题目，又抽拽出一些孩子的习作，不但可以给孩子作文命题方面找到范本，打开思路，还可以继续对习作进行全面的赏评，可谓一举两得。在学生交流佳作的过程中，我对孩子渗透一些写作方法的指导和点拨，有意浮现本次习作的训练重点即大胆想象，完整叙事，描写生动有趣。
主持作文篇3
人生中你会有许许多多的第一次，比如第一次做菜，第一次骑自行车，第一次洗衣服等等。而我印象最深刻的就是第一次当主持人。
一天，学校主持人在风雨操场上把我叫住了，说：“下个星期由你来主持。”我听到后，刚开始丈二和尚——摸不着头脑，过了一会儿，我才反应了过来，十分惊讶，心蹦蹦直跳。我小心翼翼地说：“啊！我……你确定？”“对呀”我的内心突然兴奋了起来，可是过了一会儿就烟飞云散，立马变得忐忑不安起来。我心想：我还没有真正主持过呢！我仿佛看到了全校师生的眼睛都望着我，我不由自主得害怕起来。可是，我都还没上场呢！怕什么！我安慰道。之后的几天里我刻苦的把稿子给背熟，把它读的绘声绘色，为了能背的滚瓜烂熟，有丰富的感情，我几乎把每天剩余的时间都拿来练习了。
星期一到了，我怀着激动的心情来到了学校，做好准备后，便要上台了，我十分的紧张，双腿都在发抖，手也抖的不行，我努力的安慰自己：没有什么害怕的。这样好像真的有用，我的手和腿没有抖得这么厉害了。
我精神抖擞的走上了台，用铿锵有力的声音说：“敬爱的老师，亲爱的同学们，大家早上好……”流程十分顺利的进行下去，我的声音渐渐放大了起来，越来越有自信了。
在经历了世界最漫长，也是很短暂的二十分钟，升旗仪式终于结束了，我如释重负的走下了升旗台。下来后，我满头都是汗，感觉身体十分的累。
这是我第一次当主持人，可能会有很多的不足，但是同学们依然给了我鼓励。我会继续努力的，争取一次做得比一次好！
主持作文篇4
a：敬爱的老师们，
b：亲爱的同学们，
c：童年是快乐的儿歌，
d：童年是鲜艳的花朵。
a：童年是初升的太阳，
b：童年是无畏的拼搏!
c：在盼望中，我们的节日终于来了!
d：在期待中，节日的号角吹响了!
a：看，孩子们的花裙子飘起来了!
b：听，我们歌儿唱起来了!
c：唱起来吧，跳起来吧，
d：让我们尽情——
a:六月是太阳初升的清晨,
b:六月是渴望春雨的蓓蕾.
a:六月是一支七彩的画笔,
b:六月是孩子们放飞心愿的童年.
a:在这个阳光灿烂的六月,我们齐聚一堂,迎来了属于自己的节日
ab:六一儿童节!
b:今天我们载歌载舞,一起度过这个快乐的节日.
a:下面请欣赏---幼儿园中班的舞蹈《快乐的节日》。
a:我们尽情的唱啊,跳啊.就连大森林里那群活泼可爱的蓝精灵也来凑热闹了.
b:下面请欣赏---幼儿园小班的舞蹈《可爱的蓝精灵》。
a:花儿在歌唱,蝴蝶在飞舞.
b:瞧,又来了一个《采蘑菇的小姑娘》.
a;听着美妙的歌声，我们沉浸在这幸福的节日里。
b:大班姐姐们的舞蹈《小背篓》更让人陶醉。
a：我有一个梦想。
b：什么梦想啊?
a：我想像天使一样，飞到广袤的夜空。
b:你到天空做什么啊?
a:摘下一颗闪亮的小星星。
b：瞧，小朋友们跟你一起来摘《小星星》了。
b：别唱啦，别唱啦。该欣赏下一个节目《山村小姑娘》啦。
a：你快乐吗?
b：我很快乐。
a:今天我们一起度过了一个甜甜的幸福的节日。
b：我们的心像怒放的花朵，荡起一片片欢乐的海洋。
ab：记住这段快乐的时光吧。让我们用灿烂的笑脸迎接美丽的明天!
ab:让我们跟这群《快乐的小天使》一起舞动起来吧。
a：(唱)一闪一闪亮晶晶，神奇可爱的小星星......
a：弹去五月的风尘，迎来六月的时光，
b：听，悠扬的锣鼓声，荡起一片欢乐的海洋
c：六月，是童年的摇篮;
d：六月，是童年的梦乡
e：六月，是童年的太阳;
合：六月，是我们大家的节日，我们为它增添光彩
a：荣根学校一年级庆祝六一国际儿童节，“节日，放飞我们的快乐”文艺演出
合：现在开始
主持作文篇5
夏夜，蝉儿在叫，树儿在摇，灿烂的夜空群星闪烁。风儿轻轻走进礼堂，灯光照得人睁不开眼睛，台下两百多位观众的掌声如雷鸣般响亮，划破了寂静的长空。而我，在这明亮的大厅中，手里拿着麦克风，在两百多双眼睛下，正在给大家报节目，在这个夜晚，我实现了我人生的第一次——当主持人。
暑假，爸爸妈妈为了锻炼我的胆量，把我送到了一个学主持人的培训学校。当时的我很害羞，又有些内向，所以在众人面前有时不知所措，头也不敢抬起。我的指导老师叫侯老师，是她不断的鼓励我，给我信心和勇气，我才敢在众人面前表演节目。
经过一个月的培训，我渐渐地变得胆大了。到了最后，学校为了让我们所学的能够呈现在大家面前，做到学有所得，便把我们学过的知识排练成一个个节目，在一个大酒店的表演厅中表演给观众看。前期，我们正努力的`排练节目，不过时间过的总是那么快，不过几日，就到表演日期了。
表演时间本来是晚上，但我下午两点就来了，我进了表演大厅，侯老师、校长早就在那儿了。又是漫长的等待，一个下午我都忐忑不安的度过：万一紧张忘记台词怎么办？在大家面前出了丑怎么办？……表演的时刻还是来临了，上台前，我的手和脚都在微微发抖。侯老师看出了我的紧张，和蔼地对我说：“加油！你一定能做到的，就像平时的练习一样。”听了侯老师的一番话，我紧张的心稍稍平静，走上台，向观众深深地鞠上一躬，看看台下黑压压的一片，两百多双眼睛看着我。我不由得又开始紧张，我的眼睛不由的转向另一个角落，而妈妈就在那个角落。此刻妈妈正在注视着我，她仿佛在说：“女儿，你一定能行！”我仿佛又充满了信心，我不再惧怕，十分顺利的完成了节目报送。下了台，妈妈一下子就把我搂进怀里，眼睛里有点湿润：“我就说嘛，我的女儿一定可以的！”妈妈激动地说。侯老师也走过来了：“表演的不错嘛，下面这些节目都由你来报……”在妈妈的目送下，我又一次站到了台上……
城市依然未入夜，礼堂中依然灯火辉煌，蝉儿依然在歌唱，掌声、喝彩声依然在回荡…
主持作文篇6
今天我们要举行旧山楼读书台活动，我是主持人！这可是我的“首秀”啊！
距离开场只有几分钟了，我赶紧整理一下思绪，再读几遍台词，千万不要出什么差错。不一会儿，大部队来了，有的手举照相机，有的拿着手机，一切准备就绪。我的心就像有千万只蚂蚁在爬，浑身不自在，毕竟我将要面对的是上百个观众啊！
我有点心虚：要是我出了差错，那不就是糗大了吗？冷静冷静！我感觉脸上烫烫的，不得不说，差点要晕过去了！
开始了！朱老师拍拍我的肩为我鼓劲儿：“加油，邓卓妍！”我点了点头，昂首挺胸地走向舞台中央。
起先看到那么多人，还真是不太习惯，一下子脑袋一片空白，都忘了我该怎么说了。我深吸一口气，开始主持。慢慢的，我的.害怕悄悄溜走了，取而代之的是一种喜悦与自豪，不再像刚开始那样拘束，反倒自如不少。我松了一口气，眼看一切都将步入正轨，结果好景不长……突然，我舌头一个“踉跄”，完了完了，本来的“春季古诗大pk”被我说成了“春季大古诗pk”，这下完犊子了！我赶紧自我催眠：一切都像没有发生，一切都是幻觉！好在同学们并没有过多在意我的口误，注意力都放在pk古诗的环节上了。
活动顺利结束，本来身上冷冰冰的我现在已经热得不行了。我真是很感叹！看来，努力了总会有好结果，不试一试怎么知道呢？机会是给有准备的人的！为自己鼓掌，我做到了！
主持作文篇7
记得在幼儿园的时候，我曾经想当一回主持人。今天，我终于可以把这个愿望实现了。，老师邀请我给我们学校“六一”晚会当了一回主持人。
平时；在少先队担任小队长，也在国旗下讲过话，可当主持人我心中没底？一般来讲，演员们都是听主持上台表演；可是主持不到位，中间会空场、出现尴尬局面等。
由于很难接受这种邀请，也由于艰巨而又无奈的使命让我耐心地准备了一翻。经过化妆，我满脸自信地走上了舞台，可台上不完全受你支配，本来开场白准备的文字滔滔，刚报了一句就忘词了，刹那间，脑子一片空白也容不得你有停顿，只能沉稳而又随口顺了下去，还好有些语句提前背的滚瓜滥熟，开场白基本还算理想。
接下来主持反而没那么紧张了，每一首歌、每一个舞蹈、每一出小品都是由富有诗意的言语引出，再加上演员们迷人的舞蹈、优美的歌声、幽默的小品，让我显得自信了些。可眼看着前一位演员的歌曲即将结束，那些舞蹈演员们还在后台换装，我只好先上台对之前节目夸赞一番，又把接下来出场的舞蹈佳丽来自哪里、得过什么奖夸赞的是天花乱坠，最后终于松了口气，她们来了……。
随着演员们精彩的表演，观众们的热情越来越高，掌声也是越来越激烈。我好像更自信了，即使在台上不小心拐了一下差点跌倒，也还笑着对大家说：“不好意思，我刚刚被大家的激情所击倒了。”台下再次响起了掌声……
随着夜色降临，晚会也将落下帷幕，我宣布本次晚会结束……
睡在床上我辗转反侧、难以入睡，这次晚会给我总的感受真是紧张、兴奋、遗憾、自豪！
主持作文篇8
最近，我们学校准备举办一场红歌比赛，广播一通知，周老师赶紧忙碌起来，开始选歌，一开始，周老师选了许多歌，可是老师怕我们唱不好，就争不了第一，周老师开始烦恼起来，这也不行，那也不行，突然，老师紧锁着的眉毛竖起来，对正在写作业的同学说“：你们说，团结就是力量这首歌好不好?”说着周老师唱起来了，当我正听起劲的时候，下课铃把优美的歌声打断了，随后一阵广播声传来：请五一班的李佩同学马上到播音室。
咦，我是星期一的播音员，今天是星期三，没搞错吧，我迈着疑惑的脚步走向播音室，只见老师把一篇好长好长的稿子给我，我接过稿子一看，哇，主持人串台词，我要当主持人啦!我太兴奋了，马上要我妈妈去买小礼服，我把所有婚纱店都看过了，没有一件合适的，最后，买了一套生活装，嗯，也很好看嘛，不错，买鞋子去啰，我买了一双白色高跟鞋，买齐了以后，回家赶紧练练，明天就要主持了，还真有点紧张呢!
第二天，我化好了妆走进学校，老师马上迎上来，快点，快排练，我拿着话筒，心砰砰地跳，排练完了，老师叫全校同学们下操场，操场顿时站满密密麻麻的人，正式开始，我深吸一口气，开始读，值得庆幸的是，我没读错字，非常流利，老师表扬了我，我心里美滋滋的!
