申请书可以传达申请者的自信和决心，加强信心，申请书结尾部分通常用于总结申请者的动机，请求机会，和表示感谢，合同范文网小编今天就为您带来了学校中层申请书8篇，相信一定会对你有所帮助。
学校中层申请书篇1
尊敬的领导：
进入教务处已整整八年，八年来我对工作可算是兢兢业业、勤勤恳恳，虽没取得多大的成绩，但也没有出现过重大的差错。
八年下来，我明显感到身心的疲惫不堪，感到精力、能力的不足，越来越感到再也不能胜任教务主任一职，现特提出辞职申请。
一、个人能力不足。
多年来虽努力工作，但因能力有限，越来越感到力不从心。
一是不能很好完成领导、上级安排的工作任务，对布置下来的任务感到棘手，不知如何去做，即使做了，也是勉勉强强，达不到领导的预期与满意，甚至有时完成不好、或完成不了交办的任务。
二是各项工作的开展不能顺顺当当，总是感到磕磕碰碰，一些小的失误、差错时常出现，一些安排不能尽人意，总是招来各方面的埋怨与抱怨，无形当中造成不小的矛盾。
二、身心疲惫。
秉性使然，造成了我对工作总想尽善尽美，这也使我深感身心的疲惫。
一是精力上明显不如从前，不管什么总是放在心上，挥之不去。失眠或深夜醒来再也睡不着已成家常便饭，满脑子都是工作，总感到工作有考虑不到的或考虑不周的，导致神经衰弱在所难免。
二是身体状况大不如前，或是年龄的增长，或是缺乏体育锻炼，身体越来越差劲，一些工作干起了明显吃不消，腰酸腿痛，浑身感到酸痛不适、全身乏力。即使再干，也因疲惫而产生懈怠、消极的情绪，对工作造成不利影响。
三、思想僵化。
多年从事此职务已造成了思维的定势、思想的僵化，越来越不能适应当前的教育形势。创新思维已消失殆尽，创造性工作也已无从谈起，这势必对工作造成不良影响。不如引进新人，补充新鲜血液，使教务处工作重新焕发青春与活力。
四、性格固执、不善交流。
固执、偏激、内向的性格决定了我不能很好与领导、教师多交流、多沟通，把自己锁在了一个密封的圈子里。有时牢_满腹，有时抵制不干，工作没干好也得罪了不少人，使我已不具备了一个领导应该具备的表率示范作用。
尊敬的领导，本着的对工作、对自己负责的态度，我考虑再三，最终决定辞去教务主任一职。这不是我临时起意，也不是我心存想法，而是我一两年来一直思考而做的决定。
恳请领导批准我的申请。
最后，也恳请领导看在我多年工作没功劳也有苦劳的情分上给我安排一个合适的岗位，让我好好歇歇。
此致
敬礼!
辞职人：_x
20_年_月_日
学校中层申请书篇2
尊敬县教育局领导：
自从自己被各位教育局领导高看，担任了县三中校长至今，以满腔的热情，全身心投入，每一天起早贪黑，不但教语文同时还教生物，而且需要管理远程教育，又要将学校各个方面的管理工作做好。风雨无阻，经自己一番努力，本人的工作才出现了点微起色。
如今在县教育局新一届领导班子带领导之下，我县中学教育出现了可喜的变化。新的领导班子，深切的为我县的教育勾勒出了美好的蓝图。这对自己一个缺少经验能力不足的人来说真可谓是喜之不尽，是感觉到不从心。
鉴于当下的教育形势，素质教育全面的铺开，各种各样的检查目不暇接，各种任务屡见不鲜。自己是顾得了教学质量没有办法顾的了学校管理，顾了管理顾没有办法顾的了教学质量。没有办法顾及学校管理的话是有愧于领导的提携与信任：没有办法顾及教学的话，有愧于父老乡亲还有学生们。非常多的地方，非常多的事情，自己真的不怎么明白，自己真的需虚心的学习。学校的发展大局以及美好前景，应该要托付给有能力的人去创造——尤其交给那样一些年轻、德才兼备之人。
为了不耽误学校的工作，自己完全有辞去校长这个职务的必要。这是自己反复思考许久做出的决定，正式的向县教育局的领导提出的请求。自己个人定会放下所有的包袱，轻装前行。本人坚信自己一定会在普通的教育一线上做出更好的成绩。
此致
敬礼!
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__年__月__日
学校中层申请书篇3
尊敬的校长:
您好!我一直拖到今天才对你说辞职的事，除了我个人的忙碌外，更大的原因是对你的关心和期望一直感到惭愧、内疚。我很尊敬你的为人，很欣赏你的处事态度、工作作风，所以能在你的领导下工作，我真的很开心。因此，我总怕在向您辞职时，自己的不善表达会让你伤心难过，也无法应对你那亲切的话语，更不敢面对你那失望的眼神。可辞职这一念头在我脑海早已出现、潜伏已久!在忙碌的工作中不但无法改变这一想法，反而让自己这一想法更加坚定。新学期马上就要到了，我思虑再三，终于鼓起最大的勇气，决意向你辞去学校教导主任一职务，做一名普通教师。原因有三：
首先，个人性格不适合做学校主任。这点，我想你也早已看到。我表面一时的自信无法掩盖内心的自卑，而且我的自卑由来而久，难以改变。所以会上不敢淡然讲话和布置工作，也不敢面对老师的眼神，更别说有“领导的威严”了。
其次，我上进心不够。不管我表面有多坚强，我也只是一个简单的女人，我只求我能对得起我的工作和学生就行，从没想过要做什么很大的成绩或建树，根本不想做“学校领导”，所以我也一直不能十分专注于我的主任工作。单这点就决定我会让你失望，会有负于你对我寄予的期望。以前的我热爱工作，工作热情高，学生的学习和点滴常常牵动着我的心。可自从接任主任工作以来，我无法顾及学生的动态，也无法对他们进行课外辅导，更别说和他们谈心了，有时甚至连上课也无法正常完成。曾有学生就给我送过一张卡片，写过这样一个愿望：希望老师能多来上我们的课!与其教学和业务都不能做好，还不如让我专心于教学工作，我相信这一方面的工作我不会让你失望。
再次，我无法承担主任的工作压力。虽然我一直在努力做好自己的本职工作，可主任的业务工作繁多，工作稍为一多一赶，我就会心急、烦燥、抱怨，以致经常在工作上出错。身心俱疲已成了我不可避免的问题，它时时刻刻纠缠着我，我无法挣脱这沉重的精神枷锁!
我表面的坚强掩饰不了内心的脆弱，虽然我的言语乏力，但却情之切切，请您成全我这个小小的愿望。接受我的辞职!
此致
敬礼!
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__年__月__日
学校中层申请书篇4
尊敬的学校领导：
你们好!
学期末马上就要到了，一个学期的工作也要结束了。
在学期末结束前，我终于嘘了一口气，我的工作总算没有出现差错。但是我不敢保证，以后的工作没有问题，我只好在学期末结束前，我要向学校请辞了。
工作近一年来，发现自己在工作、生活中，所学知识还有很多很多的欠缺，已经不能适应学校课改发展的需要，仍需继续学习课改理论。经过慎重考虑之后，特此提出申请：我自愿申请辞去在教导处的教导员职务，敬请批准。
在近一年的时间里，我有幸得到了单位领导及同事们的倾心指导及热情帮助，工作上，我学到了许多宝贵的课改经验和实践技能，对课改工作有了大致的了解。思想上，得到领导与同事们的指导与帮助，有了更成熟与更深刻的人生观。这近一年的工作经验将是我今后学习和工作中的一笔宝贵的财富。
我的能力不能胜任教务处教导员的职务，这是我很感到伤心的地方，我知道自己应该去努力但是我努力后还是不行。我的资历和能力以及阅历都不能胜任我目前的工作，我只好辞职，给其他老师让位。
在这里，特别感谢校长、副校长、王主任、秦主任、刘主任在过去的工作、生活中给予的大力扶持与帮助。尤其感谢校长在近一年来的“特别”关照和指导以及对我的信任。感谢所有给予过我帮助的同事们!恳求领导批准我的申请。
祝：工作顺心。并祝我们的教育事业蓬勃发展!
学校中层申请书篇5
尊敬的领导：
首先，我向各位领导提出辞职的请求表示深深的歉意。
从xx年xx月份到xxxxx乡政府工作以来，至今已xx年多时间，在这xxx年多的工作当中，有过面对困难时的彷徨和苦累，也有过成功后的甘甜，是单位把我从一个刚迈出大学校门、不谙世事的学生培养成为一名综合素质较强的机关工作人员。在乡政府工作的xxxx年多来，我得到了各位领导无微不至的关怀和同事的热情帮助，度过了一段愉快、充实的时间。
xxx年多以来，由于自己所学专业的局限性，我在工作中深深感到自己相关知识的缺乏，虽然工作得到领导的认可和同事的好评，但仍然感觉自己在工作上一直处于一个比较被动的局面，而作为我本身来讲，我一直不干平庸，自己创业做自己喜欢的事业一直是我的梦想。时光荏苒，岁月如梭。转眼之间,我已经到了而立之年。在这个重要的人生转折点，突然从狂想的梦中醒来，回到现实中，发现青春一去不复返。年龄告诉我已不能再走弯路。经过再三的思考之后，我决定调整一下自己目前的状态。
工作靠领导的支持，靠大家的力量,我才能在xxxxx乡政府工作这么多年。同时由于自己的素质还不强，水平还不高，在工作中也做过一些不该做的错事。因工作也伤害过个别同志的感情。特别是因工作，自己不注意方法而批评过不该批评的同志，再此向同志说声对不起，请原谅。
经过近段时间的考虑，我决定辞去现在的工作。在此，我感谢乡党委和政府领导曾经提供给我fff年多来的学习和成长时期，感谢领导和其他同事带给我快乐的工作和学习的时间。在各位领导的关心和同事们的指导帮助下，我学会了很多做人、做事的道理，同时我在综合协调和文章写作等方面也有了很大的提高，这将是我一生受用不尽的宝贵财富，在此我表示衷心的感谢。
最后，我为我的辞职给单位带来的诸多不便深感抱歉，并请各位领导谅解我的处境，再一次致谢。
希望批准我的辞请，我衷心感谢。祝各位领导同事身体健康，工作愉快!
学校中层申请书篇6
各位领导：
事情要从几年前说起。
那是20xx年暑期，当地县市教育局公开选拔联校校长，我报了名。目的当然是有一个更好的平台来施展自我，实现人生理想。
一路过关斩将，经过笔试、面试，我最终和其他十多位同仁进入了考察圈。当然，踌躇满志的我最终败下阵来，成了落选之一。
后来，联校xx校长找到我，让我不要放弃，和我谈他的工作设想和yt教育蓝图，并鼓励我竞聘中学行政管理人员。这次我就牛刀小试，顺利当选，担任了学校政教员，主管学校学生团队工作和学生工作，重点是抓好九年级的初中部。(这学期开始，学校有了五六年级高小部)
这一学年，我满腔热情，全身心投入，每天起早贪黑，去做好我的工作。看着我的热情劲，几个朋友劝我：学生工作最辛苦、也最棘手，要我放弃。但我充耳不闻，因为我心中有个目标，想为教育事业做点事情，想成就一番事业。我的人生信念告诉我：辛勤耕耘，总有回报。
但成绩的背后，也有一些苦楚，为了工作，我付出比任何人都要多。这些都不重要，在这一年里，我老感觉有那么一点不对劲，总有什么在束缚我，让我难以施展 。
到了xxxx年8月底，新的学年又要来了。开学前，学校便有了一场风雨，不只是风雨。这次的纷争让我有很多疑问，没有弄明白。后来，学校领导安排我专门主抓学生工作，其中包括高小和初中部。我坚决推让，并据理力争：一是五六年级离我办公的政教处太远，不便于管理;二是我不太熟悉对高小学生的管理;三是本学期邻近的yy中学撤并，我校学生人数会增加很多，学生情况会很复杂;四是本学期我还要担任初三毕业班的语文教学，怕影响学校工作;五是高小部的作息时间、教学规律跟初中完全不同。等等。但领导说会全力支持我，仍然让我上了。我当时也是鬼摸了脑壳，最终接受了领导安排，走马上任了。
我的办公室在学校的最东头前栋二楼，离五六年级的教学楼有500来米。每天早上，我为了检查学校卫生、学生到校等工作，便要在学校走上五六里路，平时课间巡视，那就更费时间了。我每天是其他老师没有到校，我便在学校了，其他人下班了，我还在处理学生。而坐在办公室专心备课和批改作业的时间都很少。这样一来，我感觉自己明显有些力不从心。但我仍然想：要努力把工作做好所以我更加努力。尽管付出很多，但针对高小学生的管理难落实，学生的管理工作明显出现了一些不到位。
我为此多次向学校建议：一是办公室搬迁到教学楼一楼的西头，便于学生管理;二是高小部请人协作，一起来管理学生;三是调动学生积极性，让更多的学生参与管理;四是加强班主任老师的管理，发挥老师的积极性;五是针对卫生问题，修好几个垃圾桶等多项建议。其中，我通过学生公开竞聘，选拔了一批学生干部，参与了学生管理。另外的几个方面尽管多次提出，但没有被采纳或得以实施!
如今，我终于发觉我坚持不下去了。我有点身心憔悴，有些力不从心啦。学校的整个管理体系到今天我也认为是有待调整。很多地方，很多事情，我真的不太明白，我真的要虚心学习。我知道我现在的状态会影响学校的发展大局、和美好前景。我犹豫再三，思考了很长时间，好多夜我是辗转反复，最终我痛下决心，郑重的向领导请求：辞去学校行政工作，专心于教学。让更合适的人来担当这个重任，以实现学校奋斗目标。我个人定会放下包袱，轻装前进。我相信自己定会在更恰当的位置上干出更好的成绩。
此致
学校中层申请书篇7
尊敬的竞聘领导：
本人ｘｘｘｘ，男，汉族，xxｘｘ年ｘｘ月出生，20ｘｘ年7月毕业ｘｘ师范体育专业，20ｘｘ年分配到ｘｘ乡ｘｘ小学工作，20ｘｘ年11月取得小学二级教师任职资格，20ｘｘ年7月调到ｘｘ镇翁岗小学任教至今。20ｘｘ年7月ｘｘ电大取得小学教育专科专业。20ｘｘ年11月取得小学数学一级教师任职资格，20ｘｘ年度中被ｘｘ镇中心学校评为优秀教师。
本人坚持四项基本原则，遵规守纪，热爱本职工作，认真贯彻党和国家的教育方针、政策，教书育人，为人师表，积极工作，克服一切工作困难，服从上级领导安排，与同事相处融洽，尽职尽责，顾全大局。在教育教学工作中，立足实际，努力钻研教材及教学任务，提高自身的业务水平能力，采取形式多样的教学方式，根据儿童的年龄特征、身体素质，理论联系实际，创造宽松和谐的环境，从而优化活动教学，深得老师们及家长的好评。符合小学教师条件，现申请聘任小学ｘｘ级教师职务。
在教学方面，我能适应小学数学科的循环教学，每学期都能依据教学大纲制定教学计划，备课做到“四备六熟”，上课做到精讲多练，批改做到精批细改，辅导做到耐心分析，帮助学生总结出掌握某类问题规律，测试做到有测必改，有测必评。我始终以课堂教学为中心，切实推行，“以教师为主导，以学生为主体”的授课原则，结合学生的年龄特点和承受能力合理设计每一节课。在学校每月常规教学工作检查中，我所写的教案以及作业批改获得领导和同行的老教师的好评。
对学生，我做到率先垂范，为人师表，关爱学生，讲究形式多样，追求实效，达到春风化雨，润物无声，形成良好的、和谐平等的育人氛围。身教重于言传，教师是学生的.榜样，学生会模仿教师。我自觉遵守学校的一切规章制度，积极参与学校开展的一切活动，充分发挥自己的优势，树立“学校是我家”，学校发展，我发展的”双赢”观念。在班集体的管理中，遵循学生可持续发展的目标实施管理，面向学生未来，防微杜渐，少批评多鼓励，防患于未然，树立班级科学化管理，形成具有鲜明个性的班级文化。
在校本研修中，我还积极参加教研活动，在数学科组中积极发言，虚心学习，共同进步。认真学习新的教学理论，每学期都主动承担一节公开课或尝试课，每学期听课不少于ｘｘ节，在教学中我还注意总结教学经验，将儿童的成长、学校的发展作为已任，严格以小学一级教师的标准要求自己，研究教学，进一步的向专业型教师发展。
所以，为了督促自己向更高的教育目标进取，适应教育形式的发展要求，现特申请聘任小学ｘｘ级教师职务，望竞聘领导小组批准为谢！
申请人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
学校中层申请书篇8
尊敬各位领导：
首先，感谢领导给我这一次展示自己的机会！
我叫xx；男；现年xx岁；汉族；籍贯：xx。年毕业于xx，我申请竞聘的是x镇中心卫生院工勤岗位一职。本人于xx年参加工作。个人认为自身具备医院工勤工作岗位的任职条件，而且相信自己能够胜任后勤补给工作。
首先，我我在三院后勤工作已经xx年，在长期的工作实践中，我始终坚持认真工作，做好前勤工作人员的后盾，及时帮助前勤员工解决工作上的困难。
其次，在平时工作中，为了不断适应时代的发展需要，我认真学习有关理论，深刻反思自己的工作不足，不断总结自己在工作中的经验教训不断努力。
再次作为一名后勤人员，能坚决拥护中国共产党的.领导，坚持四项基本原则，在工作中能团结、关心、帮助同志，待人诚恳，平时严以律己，服从领导安排，不计较个人得失，吃苦在前，享乐在后，工作中做到“早来一点、多做一点、晚走一点”，热情对待每一位同志。相信在今后的工作中我能更好更快地提高自身水平，更好的为卫生后勤事业贡献力量。
综上所述，本人符合竞聘条件，申请竞聘范家屯镇中心卫生院工勤岗位一职。
我的志愿如果能够实现，相信自己有信心、有能力做好工作，决不辜负同志们的信任和期望。再次感谢领导给我这样一次与大家交流学习的机会。无论成败与否，我无怨无悔。请同志们投信任我的一票！
谢谢大家！
竞聘人：xxx
xxxx年xx月xx日
