通过事迹的写作，我们可以更加真实地展示自己的个性和特点，事迹材料能够激发我们内心的力量，让我们更有动力去追求自己的梦想，合同范文网小编今天就为您带来了优秀乡村教师教师事迹材料范文5篇，相信一定会对你有所帮助。
优秀乡村教师教师事迹材料范文篇1
张兴世同志从教已有17年，xx年担任班主任，教学环境变动一次，前11年执教于我县偏远学校——两岔乡九年制学校，后6年执教于现在的学校——颗砂乡九年制学校。不管在哪所学校任教，该同志17年如一日，对待工作，任劳任怨，乐于奉献，无怨无悔，真正是一位值得领导信任、同事信赖、学生爱戴的优秀教师。
从教17年来，该同志始终把政治学习放在首位。该同志热爱党和人民的教育事业，热爱学校，热爱学生。该同志完全服从组织和领导的安排，从不计较个人得失，对于领导安排的工作能够如数如质地完成。下面就该同志17年来的工作业绩作一些简要介绍。
一、忠于职守，辛勤耕耘
执教17年来，该同志始终坚守在教学前沿阵地，努力探索与拼搏，不敢懈怠，唯恐贻误了学生的大好时光与美好前程。通过17年的教学实践与探索，他虽没有像历史名家那样，研究总结出一些可供推广的历史教学理论与经验，但他独创了一套行之有效的历史教学方法，那就是“时间总领法”及“时间记忆想象法”。一本历史课本，知识点多而杂，繁而乱，尤其是历史时间、人物、地点、事件名称等更是让学生难以记忆。用了“时间总领法”就能把它们全部梳理、归顺到位，最后就可以达到用记忆历史时间来记忆历史人物、记忆历史地点、记忆历史事件名称的目的和效果。
诸如公元前221年表示为：事件为秦朝建立，人物为嬴政（即后来的'秦始皇），都城咸阳。这就是用时间概括了一切，用时间总领了一切。然而，如何记忆历史时间呢？于此，该同志除了教授学生一般常规方法（如中外联系法、间隔记忆法、串联记忆法、谐音记忆法等）外，他还探讨出了一种更为生动、灵活的记忆法——想象法。此法是指借用我们日常生活、学习中的经历或具象与我们要记忆时间的所有阿拉伯数字通过“联结点”进行对等联想，最后编成熟语或顺口溜，达到记忆该时间的目的。诸如“一爬一爬，一爬就爬上山”，这是马克思生卒年（1818——1883），如此通过数字谐音把它比拟成爬山活动，多顺口，多生动，多有趣。还有“以前二林爱吃蛋”，这是夏朝建立时间（公元前2014年）。“一耙挖死你”1840年鸦片战争发生等等，该同志和学生还共同创作了许多许多。
以上两种方法虽不能解决历史课本全部问题，但它们化繁为简，化难为易，化腐朽为神奇，化枯燥为有趣，既减轻了学生学习负担，又培养了学生历史思维能力，刺激了学生求知欲望，发挥了学生的创造潜能。
二、爱心施教，创和谐班级
十多年前，我们当班主任，依靠的是教师的权威，班主任手中的特权，来治服学生，管理班级。然而，通过这十多年的历练和当前现阶段不断的学习，该同志逐步清醒地认识到：现代班级管理不需要权威，不需要特权，需要的是班主任源源不断的爱心源泉，那种权威管理、特权管理已严重违背现代教育理念，不再适应现代教育之需要，我们应彻底、干净的完全摒弃。
基于观念转变，近年来，该同志在班级管理中进行着“爱心施教”的尝试：
①建立爱心档案。他通过家访、辅导、谈心等交流方式，全面了解学生，了解学生的家庭、学习、生活及思想等各个方面的情况，一一记录存档，为爱心施教作好资料储备。
②实施爱心关怀。老师疼爱优秀生，这是本能驱使，但为了班级健康、整体发展，该同志逐步转变为：爱心倾向中等生，爱心倾向学困生，爱心倾向问题生，爱心倾向贫困生，使每位学生健康、全面发展。
③作好调剂师。该同志通过召开家长会、组建师生、生生爱心对子调和、化解学生与家长、学生与教师、学生与学生之间的心理纠结及矛盾，促使学生健康成长。
④组织爱心活动。组织学生义务扫街、帮扶孤寡老人，培养其爱心，组织学生观看《让生命充满爱》感恩教育片，激发其爱心，组织学生向灾区捐款，奉献其爱心。通过以上四点“爱心施教”的尝试，如今，该同志班级状况大为改观，班级学风浓厚了，班级凝聚力增强了，师生亲和了拉紧了，正向一个健康、和谐的班级迈进。
三、默默工作，乐于奉献
从教17年来，该同志完全服从学校领导分给他的各项工作，并且乐意接受，用心把它做好。该同志是教历史的，因工作需要，他还兼带过小学社会、初中数学、地理、政治、音乐等课程，同时还兼带过学校其它管理工作，诸如纪律管理、共青团管理、电工管理、出纳及财务管理及协助扫盲、普九工作。所有这些工作，分摊在每学期，大都在三四种以上。这些工作杂而乱，甚至有时有些繁重，不细心，没耐心，很难权衡其轻重，把它做好。至今令他都还清楚记得，在两岔学校的96～97学年里，该同志任初中三个年级班的历史、政治两门学科的教学工作，同时兼带学校共青团管理工作及纪律管理工作，任务相当繁重。现在回想一下，白天他既要搞好教学，又要抓好学生的各项纪律，晚上查好全校学生就寝后，他还得批改学生作业至深夜，一天真是辛苦。但是，该同志感到很快乐（因为那时他每天有早起高歌的习惯，这样可以证明）。
该同志通过艰苦努力，最后给学校领导交了一份满意的答卷，尤其是那年初中毕业会考中，该同志所带的历史、政治两门学科效益分在全县排名中分列第六及第九，也为当年他们学校初三效益总分在全县同级同类学校排名第一立下汗马功劳。
如今，在我们颗砂学校，该同志工作任务虽没有那么繁重，但他身上的担子也不轻。本期该同志任教两个不同年级班的历史教学工作及初三班主任工作，同时兼带学校电工管理及出纳财务管理工作。同样地，为了学生健康、快乐成长，为了学校教育和谐、顺利发展，该同志重担分挑，一步一步，稳步前行，绝未跌倒。
可以说，张兴世同志是一位平凡的人民教师，他所做的一切都是我们教育事业的一些平凡小事。然而就这些小事，只有我们的张老师才有那股韧劲，那种细心，那种精心。张兴世同志始终对他的职业、他的工作充满着无限的爱，所以他每天奉献着，同时也快乐着。他经常乐观地告诉同志们，他要把那无限的爱播撒在家乡教育的这片热土上，默默耕耘，直至终老。
优秀乡村教师教师事迹材料范文篇2
吴纯垭，男，现年40岁，农村党员，现在汉阴县漩涡镇杜家垭小学从事六年级语文教学工作。
作为一名代课教师，他热爱教育，始终拥护中国共产党，坚持党的四项基本原则，贯彻党的教育方针，遵纪守法。在工作上勤勤恳恳，兢兢业业，教学勇于创新，教学效果突出。思想上不断进取，不计得失，处处以学校大局着想。关爱学生，既做学生的良师，又做学生的益友。甘为孺子牛，全心全意服务师生无怨言，在工作中把学生当做自己的亲人，学生那里有困难，就积极给予帮助，深得学生和家长好评，领导的信任。时刻把家长满意教育落到了实处。
在教学中，他坚持深入别的班级听课，课后认真写好听课心得，经常聆听其他老师教学经验，经常和老师们一起谈感受，交流体会，共商教法。不断吸取别人好的经验和方法，通过教研活动，虚心请教其他教师，借鉴他们好的教学方法。通过不懈努力，两年所任教班级教学成绩名列前茅，受到师生认可和领导的好评。
作为学校一名代课教师，他对工作认真负责，踏实向前。对学生公平公正。教学中首先，善于创新，狠抓常规教学，注重检查与指导相结合，形成了教学管理两到位的优良作风。其次，以求真务实的科学态度，顾全大局，团结教师，在管理中形成了合力。通过努力，教育教学工作取得了较好成绩。精于业务，勤于政事，爱岗敬业，忘我的工作作风，求实的工作态度以及对教育事业执着追求的精神，赢得了家长领导的赞誉，努力成为一名优秀的人民教师。
优秀乡村教师教师事迹材料范文篇3
陆静，女，汉族，1972年10月出生。自1991年踏上工作岗位以来，我时时处处严格要求自己，兢兢业业，勤勤恳恳。2007年转入教育行业，始终抱着强烈的责任感和高涨的工作热情，在教育教学工作中，孜孜不倦地耕耘，深受学生、同事、领导的好评。
一、数学教学，精益求精
作为一名数学老师，我精益求精，深入钻研教材，查找大量资料，精心写好每一份教案，精心上好每一堂课。我所任教的班级，每年的数学成绩在全年级名列前茅。此外，要成为一名优秀的教师，必须具备良好的综合素质。我自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断对自己“充电”，提高教学水平和管理水平。她在2013年1月扬州杯论文大赛活动中获二等奖；4月参加县级调讲赛荣获二等奖。还参加学校的青蓝工程，和青年教师马玲老师结对子，指导该教师教育教学工作。我参与的一个县课题研究工作已经结题。我总结教学经验，积极纂写论文，两篇教学论文和一篇班主任论文在国家级论文杂志上发表，近两年年度考核成绩评为优秀。
这只是一个新的起点，只有不断探索，不断创新，不断努力，这才能使教育教学工作跃上新台阶。她相信：还有更广阔的天地待她去开拓。我们相信，她的努力必将赢得更可喜的收获，她的耕耘付出必将使她青春的事业更加熠熠生辉！
二、班主任工作，有的放矢
作为班主任，我爱护班里的每一个孩子。我深知，一个学生只是一个班级的几十几分之一，却是一个家庭的百分之百，出现了许多的“小皇帝”。
因此，加强对学生的行为规范养成教育始终是我们的工作重点。我采取各种措施来加强这方面的工作：
②组织学生做好值日督导工作。尝试不同的学生值日制度。通过学生干部来管理学生，监督学生日常行为规范。
③确立每月学生行为规范主题，侧重抓好主题工作，为促进抓好学生的行为规范养成教育，每2～3周确立一个主题，如：规范胸卡的配戴，使用礼貌语言，规范学生衣着外表，文明行为习惯、孝敬教育等；对促进改变学生在行为规范上的一些问题，起到了很好的作用。
三、思想工作，且学且用
坚持德育为先，抓好德育这个中心，强化对学生的思想工作，培养学生良好的行为习惯和道德修养，从而全方位地提高学生的素质，塑造学生健全的人格形象。在具体工作上，倡导主抓校风、班风和学风，激发学生的积极性。德育优先的指导思想在我们的日常生活中始终得以贯穿，要求每位教师都要尽到一个教育工作者的责任，对学生中出现的不良言行，要求大家齐抓共管，共同努力对行为习惯突出不好的学生，一段时间下来，效果不错。
加强法制教育、爱国主义教育。针对学生法制观念比较淡薄的现象。我采取一定的措施，加强对学生的法制教育。如：观看关于少年犯罪的视频；法制专题宣传视频以及民族团结教育视频等，使我班学生的法制意识得到提高，法律知识也有了增加，杜绝了学校出现学生违法犯罪现象。
加强了对学生的心理健康教育。班主任又是班里的心理健康老师，每周一节心理健康教育课对学生的心理健康起到保障作用。
总之，我认为这只是一个新的起点，只有不断探索，不断创新，不断努力，这才能使教育教学工作跃上新台阶。我相信，还有更广阔的天地待我去开拓。我们相信，我的努力必将赢得更可喜的收获，我的耕耘付出必将使教育教学工作更加熠熠生辉。
优秀乡村教师教师事迹材料范文篇4
近几年来，本人依然以一名优秀的教师严格要求自己，一直怀着一种青年语文教师的神圣使命，勤奋学习，锐于进取，强化师德修养。本着“一切为了学生，为了学生一切”的思想，诚实做人，踏实做事，敏于事而慎于言，以现代的教育教学思想指导关注学生的心理，以丰富的知识使之敬，以亲切的态度使之爱，以严谨的标准使之慎，以灵活的方法使之能。以实力化魅力，使学生行以我为范，言以我为据，想看我思路，写按我要求。让自己切实地努力成为学生人生航程中的一盏明灯。
一、教学工作方面
这学年，本人担任高三年级语文教学工作，班级人数众多，学生基础薄弱。针对这些情况，本人积极搞好业务学习和进修，探索教育规律，不断更新教育观念，探求新的教学方法，研究新的教学模式，做到了既能把科学文化知识传授给学生，又能结合语文教学实际，锻炼提高学生的能力，促进学生整体素质的发展，做到教书育人。与此同时，本人特别重视“差生”的转化工作，关心学生的健康成长，坚持以正面教育为主，启发诱导提高教学的质量与学生的思想觉悟，对他们动之以情，晓之以理，做到不让一个学生掉队。此外，我还争取多次听课，从中学习他人的长处，意会其中的教学艺术。每上一节课，我都做好充分的准备，我的信念是决不打无准备之仗，在备课过程中仔细分析讲义，凭借讲义的特点及学生的实际设计教案。
二、教研组工作方面
在教务处的直接领导下，在落实学校“以教学为中心”的工作要求、规范教师的教学行为、全面提高教育教学质量的前提下，着重抓了高三年年级的复习备考工作。期初制定了周密的教研计划，计划以学校学期工作安排为指导，在教师和学生两个层面分别设立目标和要求，无论是教师还是学生都要向课堂45分钟要效率，深化课堂教学改革，注重对学生的学法指导及习题试题的精选。紧紧围绕主题，认真落实集体备课，深入高三教学课堂，结合实际对本组教师进行指导，弘扬优点不，弥补不足。此外，为检验教师课堂教学的落实情况及学生的授受情况，我还定期检查或抽查教师的教案和学生的作业。
三、考勤方面
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退，有事主动请假。在工作中，尊敬领导，团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时勤俭节约，任劳任怨，对人真诚，热爱学生，人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷。处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行。毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、班主任工作方面
本学年本人兼任高三班主任工作。在学校领导以及各个部门的关心与大力支持下，如期完成各项升学指标。教育中注重从学生的思想工作入手，注重后进生的教育与转化。首先，形成良好的班风，以此造成一个大的氛围，潜移默化，逐渐改变个别学生的不良思想。其次，结合各课任教师，尤其是数学、英语教师，多做学生的理想教育和战胜自我的教育，及时帮助学生战胜高三阶段特有的“高原现象”，寻找途径，求得突破，以求实现自己的高考目标。再次，教育中以鼓励为主，对学生的每一点进步或其它方面的一点成绩，我都从有利于增强其信心的角度来给以表扬。
五、取得的成绩
经过一年的努力，在学生学业水平不被看好的情况下，自己所任教的班级中，有一人考入重点院校，四人考入本二院校。全校考取本二以上的六名学生中，有五名出自自己所任教的班级中。此外，一年当中未出现任何安全事故，所有学生顺利毕业，并在高考中没有因为语文成绩而影响总成绩。去的的七月，被松山区人民政府授予三等功奖励。 “雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，在今后的工作中，我一定会更进一步严格要求自己，虚心学习，勤奋工作，争取在各个方面取得更大的进步。
优秀乡村教师教师事迹材料范文篇5
大别山，中国革命的圣地，革命先辈们在艰苦卓绝的条件下，在紧张激烈的战斗间隙仍然不忘刻苦学习文化知识，一批年富力强的热血青年从这里走向全国，迎接着社会主义新中国的诞生。时间如梭，从南湖到延安，从延安走向北京，走向社会主义建设的新时期。时间如梭，一晃就是百年，如今的大中国，已经成为世界东方的一颗璀璨的明珠，在中华民族复兴的道路上更加光彩夺目。
一、沉浸教育根苦果甜
二十五年前，我们夫妻二人来到了大别山，这里山高林密，这里细水长流，这里有我们先烈们打下的大好河山，还有那些深山里的孩子们，还有他们一双双明亮的眼睛，里面充满了对知识的渴求和期待。那时我们很年轻，年青得自己都像个大孩子，但是我们却不能是孩子，而是他们的师长，初中班主任，主带语文、历史等课程，要教会他们文化知识，要让他们了解国内外的历史，了解除了大别山以外那个更加精彩的世界。
二十五个四季交替的季节，数不清的风雨洗涤磨练，把我们的骄娇二气荡涤已尽，我们成为了真正的乡村教师。沉浸于教育，就意味着我们要做“不到燃尽终不休”的蜡烛，要在辛勤的耕耘中去收获硕果的甘甜。这些山里的孩子们是那么的质朴，把我们当成了他们的亲人，有时情不自禁地叫着我们“哥哥姐姐老师”，后来又叫“妈妈老师”，我们除了感动，更坚定了一份信心和责任。既然祖国的需要把我们安排在这里，我们就要毫不犹豫地肩负起历史的责任，再苦再累也要打起百倍的精神，用教育挖掉这里的穷根苦根，让这些祖国的未来长成挂满硕果的参天大树。
我们的经历也许是那样的平凡，每天重复着必不可少的“规定动作”，关心着孩子们的学习、生活、成长、理想，但是又是那样的不平凡，看着孩子们每天都在进步，每天都在成长，从一个个不太懂事的孩子，懂得了自己父母的不容易，知道了自己必须要努力学习好好地报答社会，报答母恩，用努力学习来改变自己的命运。我们时常的问自己，为什么深爱着教育事业，因为那是一份光荣和自豪，教学工作带来苦与乐，总会苦尽甘来，最终迎来属于我们和孩子们的幸福和快乐！
乡村教师与其他教师有着明显的不同，培养学生就要从生活小事抓起，像园丁对待花草一样的一点一滴地去浇灌，用心呵护，切不可拔苗助长，从学生健康成长的需要出发，开创教学工作的新天地。我们的学生很少有“高大上”的背景，70%以上都是农民的孩子，过着面朝土地背朝天的农耕生活，也有很多农民工的子女，缺少一定的父爱母爱，给他们的教育除了学校教育外，还包括了家庭教育，我们的责任重大，要让学生充分享受到幸福完整的教育生活，就要独辟蹊径，找到最佳的契合点，让课堂成为最有家庭温度的课堂，在默默耕耘中，把雨露浇灌到学生的心田里，用我们的生命点燃他们生命中的火花，成为他们的引路人和陪跑者。
二、德高为师学高为友
已经2021年了，我们的头上有了时隐时现的白发，年青的面容已经刻上了日月的风霜，学生们走了一茬又一茬，而我们始终还在自己的阵地上坚守。有人说，几十年过去了，你们还是最普通的乡村教师，还是那样的平凡普通。也有人说，你们几十年如一日，累不累，苦不苦？我们说，我们应该庆幸生活在这个美好的时代，让我们能够踏踏实实地去培养乡村的孩子，把他们培养成新一代的人才，这是我们的荣耀，也是我们的愿景，因为我们是蜡烛，当我们燃烧已尽时，天空中已经布满了绚丽的烟花，照亮中华民族复兴的锦绣前程。
我们知道，十年树木，百年树人，德高才能为师。我们每天都会最早的到达班级，用自己的行动为他们树立榜样。观察着孩子们的一举一动，从中发现其思想品德上的亮点，不论大小，及时地给予表扬和鼓励。而每天课前的简短讲述，都把德的塑造传播出去，让他们从内心懂得学习的深刻意义，明白他们身上寄托的国家和父辈的希望。孩子过生日，父母不在身边，我们就会担当起父母的责任，给他们送去成长中生日的祝福。孩子们遇到了困难，情绪消沉，思想萎靡，我们就会第一时间和他们谈心、家访，了解他们思想变化的脉络，帮助他们解决困难。
为人师者，常有“学高为师”的职业愿景与职业要求，我们更倾向于“学高为友”的理念。什么是学高，上知天文，下知地理，通晓古今，可是我们太平凡，虽然有能力把孩子们培养成人，但是却无法带领他们走向顶端。我们只是铺路石，走向象牙塔的阶梯，更应该是“挚友”。所以，我们经常对学生说，“来，我们研究研究。”这就是让学生们参与到教学工作中来，有参与才能有体验，有体验才能知其真味，解其真谛。
为此，我们我们开展了多种类型的教学方式的研究，从山区孩子们的需要出发，尝试不同的学习方式和方法，使自己的教学模式得到沉淀与提升。无论是在课堂上，还在在课下的交流活动中，我们都是以朋友的身份出现，尽量使用平和与亲近的话语拉进师生之间的距离。允许学生们对教学方式方法提出自己的意见和建议，营造活泼快乐的教学氛围，使课堂风格幽默风趣，大家都处在一个平等的地位上畅所欲言，改变了部分学生对历史等学科“枯燥”的认识，语文课堂更加开放和生动，成为了学生们的最爱。
三、至诚格物其命维新
岁月就在我们不知不觉中如流水般地，承载着我们的愿景和为国为家奉献的情怀的静静远去。青春无悔，因为我们刚好与美好的时代相遇，在我们的培育下一代新人茁壮成长，奔向属于他们自己的新天地。虽然，我们的征途并不平坦，也像千百万人生旅途上的普通赶路人一样，走得磕磕绊绊。我们太过平凡，也曾有过徘徊和犹豫，也曾在外界的诱惑中茫然。但是我们都是教师，有着一份崇高而伟大的职业，工作可以平凡，但是思想和理念却不允许我们平凡，更不能庸俗，而是要高尚、忠诚和伟岸，愿景一定要宏伟和超然。虽然，这一路走来有着太多的艰辛，但是我们始终举着燃烧的火炬前行，用自己的表率作用激励着学子们一直向前！
我们欣喜地看到，在我们的言传身教下，学生们是那样的清澈和纯真，又是那样的好学聪慧。上课时总是把小手高高地举起，抢着回答问题，不仅考上了他们期待的学校，而且把这种精神也传递过去。他们无论发生什么状况第一时间都愿意告诉老师，听从老师的教导和帮助。我们也愿意倾听他们的话语，愿意把大量的时间用在孩子们身上，与他们一起谈理想，谈憧憬，谈未来，和他们一起度过快乐、刻苦、骄傲、好奇、玩乐的每一天，直到他们恋恋不舍的离开我们。每每听到他们的讯息，知道他们的成长足迹，得到他们考上大学又有进步的消息，我们的自豪感就会油然而生，更坚定了我们坚持下去的信心和勇气。
我们迎接着又一批陌生的孩子们，也像二十五个春秋一样地等在校门口，听着他们的问好声，一种发自内心的喜悦涌上心头，他们中有的是顽皮好动，有的对着陌生的课堂发呆，有的却展现出自己喜欢说话的性格。这些都不重要，孩子是平凡的，我们也是平凡的，但是经过教育的磨砺同样都可以干出不平凡的事业来。我们的学校和市区的名校相比确实简陋了一些，学生的家庭条件一般都不太好，也无法配备更好的教学和学习设备，没关系，我们自己动手制作教学器材，而巍峨壮丽的大别山就是我们得天独厚的实践场所，能够学到更多的在课堂上学不到的东西。
至诚格物，其命维新。中华民族有着几千年的光辉历史，教育始终是高悬在民族之上的引路明灯，一代代的教师们都是穷尽一生之精力为之而奋斗，才使得子孙世世代代繁衍至今，在国际舞台上焕发出累世荣光的尊显，众多贤良优秀的人才挑起共和国的大梁。我们作为一个平凡的乡村教师，新时代赋予了我们新的使命，无论在什么条件下都无法改变我们长此以往的志向，我们要为了实现平凡之中的伟大愿景而奋斗终身！
