在写作文时，合理运用修辞手法可以让文章更加生动和引人入胜，从身边的琐事中提炼思考，能让作文更具思想深度，合同范文网小编今天就为您带来了自由的我作文参考7篇，相信一定会对你有所帮助。
自由的我作文篇1
生命本无价，爱情价更高，若为自由顾，两者皆可抛。
生命千金难买，万金难求，爱情只是心灵情感的寄托，可以为自由而抛弃生命，没有自由的生命只剩下一架空壳，是禁锢了所有的一切后的褪脱。若我们可以自由愿抛弃一切换取。什么都是可以没有，什么都可以失去，什么都可以抛掉，唯独不能让自由走散。自由如同桃花片片飘落的瞬间飞舞，自由如同花开霎那的无限辉煌。追求自由的原色，不要束缚了我，我不是死物，只要不是死物都渴望自由。如果生命重来一次我愿当一匹奔驰的骏马奔向草原，奔向心中的美好，放越所有的拘束，为所有的一切而遗忘一切的。
一个灵魂原自由，向着天空无忧无郁，它们奔放，它们豪迈，如风一样吹遍整个世界。可自从被绳子拴住，一切都只成了幻影。灵魂空洞无神，天空在哪儿？自由在哪？无忧无虑的世界在哪儿？
一堆草丛当中有一只猫，你一定认为它很快乐，快乐是吗？如果你能仔细看不难发现此刻正有一条绳子锁住了它。几次逃跑，希望解脱，一次次到达绳子所放极限，它还不住向前努力，努力挣脱，可最终是徒劳，脖子越发被勒紧，一次又一次。你从未想过它到底有多么害怕、痛苦、愤怒。害怕再也不曾有自己的阳光，痛苦自己从今以后也许就失去自由，愤怒人类对它实施的一切不公。终于它停了下来，蜷伏在草丛堆中，再也未动过。
以前快乐的它，活泼的它就这样消失在那一霎那。每天走过它身旁，看见的它：眼睛直直地向着远方。仿佛想要看穿宇宙，回到自己原来的世界。它，麻木，寂寥。但又有谁能知道它的世界黑暗一片，只有它孤独的依偎角落，高高的围墙，只有一丝光亮射过，遍遍的哀嚎。它又在诉说着什么呢？
我们又何尝不是如此。父母望子成龙、望女成凤的愿望，所以我们整天努力学习，也因如此的人家把自己关在书房中，try to study！外面的世界不属于我们，可以说根本就不为我们而有。我，向往天空，只希望当一朵云彩，遨游世界；我，向往海洋，只希望当一条鱼，游在海底那里无限广大；我，向往悬涯，那欲起的鹰要展翅飞翔……
自由的我作文篇2
依稀梦中，一只虎皮鹦鹉在笼中乱撞。它很漂亮，浅黄色的头，红褪色细长的嘴，翠绿的身子，棕色的细爪。可它眼神里的空洞与无助，我却怎么也忘不掉。它的行动渐渐疯狂起来，笼中，羽毛肆意乱舞。我知道它在做什么，它一直和我有着同一个愿望—自由。
学校、家庭、社会便是我无形的鸟笼，请给我一片能自由翱翔的天空吧！我不想再做一只虎皮鹦鹉，不想再有它的无助和忧伤，让我自由吧！
当放学铃声响起，教室外一片嘈杂时，我们却静静地坐在教室里，听老师熟练地、滔滔不绝地布置双休作业。看着眼前的一大张作业纸已被写满，心里极不情愿地离开教室，踏上回家的归途。拖着疲惫的身子到家时，时针早已走向五点半。刚到家，便是母亲高分贝的声音：“记得星期六去学数学，把书本准备好！”话音未落，又传来爸爸严厉的命令：“快把桌上的奥数题做完！”我捂着耳朵，飞快地奔进了我的书房。坐在书桌旁，我百无聊赖地写着堆积如山的作业，有种无法言语的痛楚。现在的周末，比周一到周五还要辛苦，我不知道为什么我会写到深夜都还没能结束作业。
一阵欢快清脆的笑声钻进耳膜，原来是一群打篮球的`孩子。他们笑着、叫着、跑着，没有一丝忧愁，没有一丝负担，他们只有天真烂漫的笑，去体验美好的生活。而我，却没那么幸运，只是一台学习的机器。罢了，他们还是小学生，又怎会了解初中生活的辛苦？我不禁幻想着，其实我只要有两个小时给我支配就已够满足，可现实又是怎样呢？我想躲到一片树木里去听鸟的鸣叫声；我想周末出去与同学一起开个小小的party；我想一个人去小河边……
“发什么呆！？”我被尖利的叫喊声拉回现实，心里却是失落、忧伤与无助。我连一丝的懈怠都不敢再有，只是埋头奋笔疾书，写啊写啊……
梦醒了，那虎皮鹦鹉还在笼子里，只是眼神里多了一份兴奋和喜悦，我知道我该做什么。忽然，我发现虎皮鹦鹉飞的时候很可爱，犹如一朵朵娇艳的牡丹花在天空中开放……
我的蓝天，找到了吗？
自由的我作文篇3
马上迎来寒假，体育老师给我们安排了一节自由活动课。自己中午特意带上了“珍藏”已久的羽毛球拍和羽毛球，原有的五个羽毛球现在都只成了一个，剩下的那一个已经很有历史了，会想起来之前打羽毛球的经历，觉得这一个羽毛球还能留下来，真是个奇迹，其他四个不是被拍飞了就是自己离家出走了。
第一节课一下课，自己就飞快的拿上拍和球向操场跑去，期待着体育老师的到来。一心想到马上就能玩羽毛球，心里就喜滋滋。自己也有一些顾虑：不知这么长时间没打，自己的技术还有之前好吗……
上课了，老师先让做锻炼，之后再开始自由活动。做运动时，累也无法埋没心中的兴奋和迫不及待的心情，恨不得不做任何运动，直接去自由活动。自己找了几位朋友就开始一一单挑，但自己肾上腺素大增，活动灵敏，成为了无敌人物，初四的学生也被吸引了，要过来试一试，自己一直在看他们打，最长的一局他们打了几十个回合。之后自己又打了几轮，体力渐渐透支了，便借给同学来玩，自己想去找几位好朋友，但他们好像人间蒸发似的。自己的眼光在操场上转了几圈，才发现他们在操场东北角的云梯处，自己冲刺过去，发现他们在轮流过云梯，结果都是以失败告终，我一上，强大的臂力立马展现了出来，一气呵成，直接一手接一手飞快的过了云梯。
操场上的初一到初四的学生都有，所做的运动也是各式各样，这必定是让人流连忘返的一节课，第一次在初中阶段体验到小学的体育课，以后就是只有体育满分才能再次自由活动了，这种集体的自由活动以后会很少再有了。
自由的我作文篇4
我身上的羽毛漆黑如夜，尾部的婚羽卷如菊花，显出几分优雅，又显出几分羞涩。我的颈部修长，嘴壳和脚蹼呈橘红色，好似窈窕淑女。这就是我，一只非凡的黑天鹅。
我原本生活在大自然中，和黑天鹅群体一起无忧无虑地生活了好久好久。清晨，我踏着曙光走向河边，啄起一串串冰凉的水珠，泼洒在身上，再用我的嘴轻轻把羽毛抚平，使我显得十分美丽。一番梳妆打扮完之后，我就开始了一天的忙碌生活。我先静静地漂浮在水面上，只要一看到小鱼的身影，就一个猛扎子下去，把那条小鱼叼在嘴中并吃掉。早晨和中午，我都静静地呆在水中。到了黄昏的时候，我又重新梳妆打扮，然后踏着黄昏回归自己的巢。就这样日复一日，年复一年，我渐渐地从一只幼鹅变成了美丽的黑天鹅。当我在梳妆打扮的时候，无数雄天鹅的目光都被吸引住了。而这时，我的羽毛也悄悄的变化着，尾部的婚羽会越来越茂盛，像一朵正在开放的菊花。可是就在这个情意绵绵的春日里，一条小船正静静地驶入湖中……
“不好，有人来了！”哨兵天鹅经过一番观察后，连忙发出警报。我用脚蹼拼命的踩着水，拍打着翅膀，跟着天鹅群一起飞到了空中。可是已经太迟了，那个人已经端起了一个黑色管子瞄准了我。只听轰的一声，我突然失去了知觉，静静的落在水面上。
当我慢慢苏醒过来时，发现自己正躺在一个铁笼中。管理人员见我醒了，便把我放在一个湖里。我抬头望着蓝色的天，不禁几分忧愁，几分喜悦。忧的'是我再也找不到我曾经快乐生活的那个群体了，喜的是我认为我能跑出去。于是我用脚拼命地踩着水，翅膀拍打着，努力地想回到大自然的怀抱。可是我不论怎么努力，身体总向陀螺一样在那边打转。我抬起右翅膀又抬起左翅，突然发现两边的重量不同，原来动物园的管理员们为了不让我逃走，割掉了了我左翅的一块肌肉。我的心情跌到了低谷，再也无心梳妆打扮，连进食都懒洋洋的。
极度思念群体的悲伤，不停地折磨着我，我感觉快不行了。几个月后的一个早晨，我最后看了一眼大自然，便慢慢地合上了眼睛。在生命即将结束的那一刻，我想到了大自然的每条河流，每一片青青的草地，自己温暖舒适的巢，和曾经的伙伴们，我们在绿茵茵的草地上玩耍嬉戏……我想着想着，幸福的合上眼睛，脸上挂着一丝不可察觉的笑容。
自由的我作文篇5
我独自一人徘徊在街上，人有人们在我的四周穿梭，看了看肩上那沉重的书包，又抬头看了看天空，沉思了一会儿，天是那么的蓝，可是却引不起我的兴趣。
慢慢地走回了家，肩上那沉重的书包压得我几乎喘不过起来了。我刚把书包往床上一扔，准备躺在沙发上休息一会儿，可耳畔却响起了妈妈的声音：‘‘莹莹，快去做作业去，做好了在吃饭。”我咕哝了几声，便极不愿意的向书房走去，拿出了书本，开始
了我那项浩瀚的工程。坐了一会儿，便无心思在做，就往窗外看了看。
夕阳西下，已是黄昏。花园里仍就是一片生机盎然的景象。几株梧桐树正在掉叶子，颜色各不相同，十分美丽。几株月季也开了，是那样的鲜艳，那样的引人注目。窗外仍有几只小鸟在嬉戏，这儿飞到哪里去，互相追赶。花园的角落里还有一个小狗，懒洋洋的趴在那里睡觉。太阳的余辉映照在每一处景象上。本来那么快乐的景象可到我眼里却是一片惨淡。不由得掉的掉下了眼泪。
时间一分钟一分钟过去，作业已被我的泪水弄湿了一大半。我继续做作业。这时，妈妈走进来对我说：“今天是星期五，你把学校作业做好。明天你去语文老师家家教，下午上奥数班。还有你的英语不太流畅，后天就上英语班吧，下午做练习!”
唉，日复一日，年复一年。现在我已经 14 岁了，我应该有属于自己的一片天空，为什么妈妈什么事都要替我决定，而且也不给我一点自由的空间。
我望了望桌上那堆得多高的作业本，不禁淘气的泪水又跑到了眼眶中。我的心在呐喊：我，渴望自由，我的心声，你听见了吗，妈妈 ?
自由的我作文篇6
自由是什么？天空中翱翔的雄鹰是自由吗？草原中奔跑的骏马是自由吗？水中畅游的鱼儿是自由吗？我认为不是。雄鹰也有它的束缚，骏马也有它的无奈，鱼儿也有它的苦衷。对于我来说，世上并没有真正的自由。所谓自由便是自己存在的理由，那便是我们的理想。
有许多的人一生在追求自由，他们认为自由是不为生活而烦恼，只有享受和快乐，但是他们错了，试想一想如果人的生活中没有理想，何来自由。我曾听说过这样一个故事，一个人在生前只希望享受，在他死后，他来到了天堂。那里的人对他说，在这里你不需要有理想，你不需要考虑将来，你可以尽情的享受。一开始那个人很快乐，他终于实现了自己生前的梦想，但是很快，他发觉自己很空虚，每天只有漫无目的'的玩乐。于是他便去找那里的人说，快让我离开天堂，我宁愿下地狱也不要待在这里，那里的人对他说，你以为这里是天堂吗，这里就是地狱……
这故事难道不值得我们深思吗？看似拥有自由的地方，却因为人们没有存在的理由而成为了地狱，这不也正是启示我们，拥有存在的理由，才有存在的意义。
有的人去自杀去追寻他们口中所说的自由，去寻找自由的国度，但是自由的定义是自己存在的理由，人都死了有何来的自由呢？
在我身边的很多人认为追求自由和追求理想是不能划等号的，有了理想就失去了自由，理想就成为了自由的束缚。但是他们不曾想过如果失去了理想就等于失去了存在了意义，又何有自由可言，让我们一同寻找理想，寻找属于我们自己的自由。
自由的我作文篇7
“我从来不觉得这样就是自由，反而我很羡慕你，只要待在一个地方，不用为了食物而四处奔波劳碌。你可以静静享受阳光，而我只能四处被风雨吹打。千千，你这样已经很好了，这就是自由。”回很认真地说。
千千也头一次没有再低头想问题，它很快地做出反应：“待在这里有什么好？我很想去看一看外面的世界，可是，我只是树，根本就走不了。”它愤慨地挥动着树枝，赶走了它身上的其他动物。它只是棵树，上天注定这辈子它只能待在原地不动。它认为能四处游荡才是所谓的自由。它还小。
“你！”回也很生气，它没有想到朋友会这么冥顽不灵。为什么不相信它，它曾经飞过千山万水，看到无所事事的浪子，看到安居一隅的老人。自由如果就是能想去哪里去哪里，为什么还会有那么多人明明不能走不能看，依然很快乐？
一对好朋友因为这件事闹翻了，小鸟一气之下飞到了远方。千千很难过，也只能一边成长一边想着自由。
